分析 根據(jù)題干的信息,總結(jié)不同的基因型對應(yīng)的性狀:
性狀 | 基因型 |
黃色 | AA(純合致死)、Aa1、Aa2 |
鼠色(野生型) | a1a1、a1a2 |
非鼠色(黑色) | a2a2 |
解答 解:(1)若Aa2(黃)×a1a1(鼠色)交配,其子代的基因型為Aa1和a1a2,由于A對a1、a2為顯性,a1對a2為顯性,所以表現(xiàn)型是黃色和鼠色.
(2)由于進行很多Aa2×a1a2的雜交,后代不會出現(xiàn)AA個體,平均每窩生8只小鼠.而在同樣條件下,進行很多Aa2×Aa2雜交,后代出現(xiàn)AA個體的概率為$\frac{1}{4}$,而AA個體在胚胎期死亡.所以預(yù)期每窩平均生8-8×$\frac{1}{4}$=6只小鼠,其表現(xiàn)型及比例為黃:非鼠色(黑色)=2:1.
(3)一只黃色雄鼠(A-)與幾只鼠色雌鼠(a1a2)雜交,如果黃色雄鼠的基因型是Aa2,則在子代中能同時得到鼠色和非鼠色小鼠.
故答案為:
(1)黃色和鼠色
(2)6 黃:非鼠色(黑色)=2:1
(3)能
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個家庭再生孩子患病的概率相等 | |
B. | 6號與7號基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 子代的4人中,能確定出基因型的只有7號 | |
D. | 若5號與7號結(jié)婚,生育患病孩子的概率為$\frac{5}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤ | |
B. | 細(xì)胞①的形成過程:④→③→⑤→②→⑥→① | |
C. | 圖①和圖②可能來自同一個初級精母細(xì)胞 | |
D. | 圖③④⑤⑥中都具有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果的保存要求零下低溫 | |
B. | 蔬菜保存時為了減少有機物消耗,在無氧條件下儲存 | |
C. | 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害 | |
D. | 溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,夜晚可適當(dāng)降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生產(chǎn)者,乙是消費者 | |
B. | 甲、乙及分解者之間的能量流動載體為有機物 | |
C. | 圖中的“能量”是指通過細(xì)胞呼吸以熱能形式輸出到無機環(huán)境 | |
D. | 甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加酵母菌的數(shù)量 | B. | 換用3%的葡萄糖溶液 | ||
C. | 將溫度升高到30℃ | D. | 換用較小容積的錐形瓶 |
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