已知DNA分子雙鏈中,腺嘌呤占25%,一條鏈上的腺嘌呤也占25%,那么這條鏈上的胞嘧啶最多占(  )
A、25%B、50%
C、30%D、49%
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答: 解:已知DNA分子雙鏈中,腺嘌呤占25%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=T=25%,則C=G=50%-25%=25%.因此,一條鏈上胞嘧啶的含量為0%~50%,即這條鏈上的胞嘧啶最多占50%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法,如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中離心機(jī)轉(zhuǎn)速最快的試管是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A、核糖和纖維素都是高分子化合物
B、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)對(duì)其功能有重要影響
D、狗細(xì)胞內(nèi)的DNA都存在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸敘述不正確的是( 。
A、DNA和RNA的五碳糖不同
B、DNA和RNA的元素種類(lèi)不同
C、病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中
D、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙圖中
 
點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度.解除②處受抑制的方法是
 

(2)將該植物置于右側(cè)光照下,一段時(shí)間后,乙圖中的
 
點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度.
(3)在生長(zhǎng)素濃度為10-10~10-8mol?L-1范圍中,對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用分別是
 

(4)由乙圖可以得到的結(jié)論有:對(duì)不同器官來(lái)說(shuō),
 
;對(duì)同一器官來(lái)說(shuō),
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、當(dāng)呼吸強(qiáng)度為0時(shí),水稻不吸收K+
B、氧濃度大小與細(xì)胞吸收甘油無(wú)關(guān)
C、白細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量
D、被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度,既不消耗能量也不需要載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是幾種生物的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬原核細(xì)胞的是
 
,真核細(xì)胞是
 
(填字母)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的差別是
 
.原核細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫做
 
,真核細(xì)胞染色體的主要成分是
 
 

(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相似之處為都具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞體積越小,表面積也越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
B、原核細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)絲分裂增加數(shù)目
C、人的紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂
D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加也導(dǎo)致細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

埃博拉病毒是引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,其引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱.埃博拉病毒,是負(fù)鏈RNA病毒生物安全等級(jí)為4級(jí)(艾滋病為3級(jí),SARS為3級(jí),級(jí)數(shù)越大防護(hù)越嚴(yán)格).關(guān)于埃博拉病毒敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、埃博拉病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝
B、它的生物安全等級(jí)如此高,是因?yàn)槿梭w對(duì)它沒(méi)有任何免疫能力
C、它被徹底水解可以獲得核糖
D、它以RNA作為遺傳物質(zhì)

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