【題目】圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖,圖中分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,ac分別表示某種生理過程。下列說法正確的是

A圖乙中表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③

D圖甲中,與相比過程特有的堿基配對(duì)方式是A——T

【答案】B

【解析】由于分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,據(jù)圖可知,圖乙中表示抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,從而使細(xì)菌不能繁殖,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙中F是大型環(huán)狀DNA分子,a是DNA分子的復(fù)制過程,b是轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程,c是翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,所以③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,B項(xiàng)正確;圖甲中表示DNA的復(fù)制、表示轉(zhuǎn)錄、表示翻譯,吞噬細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,所以沒有,根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂,有過程①②③,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖甲中,與相比過程特有的堿基配對(duì)方式是AU,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是

A原核生物沒有遺傳物質(zhì) B原核生物沒有核物質(zhì)

C原核生物沒有完善的細(xì)胞器 D原核生物主要進(jìn)行無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A中細(xì)胞圖像來自同一個(gè)生物,用、、、、表示;下圖B表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖A中,處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是 (填細(xì)胞序號(hào)),處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是 (填細(xì)胞序號(hào))。

(2)圖A中,含同源染色體的細(xì)胞是 (填細(xì)胞序號(hào)),不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________(填細(xì)胞序號(hào))。

(3)圖A中,與孟德爾的自由組合定律有關(guān)的主要是圖 細(xì)胞,該細(xì)胞的名稱是_______________________。

(4)圖A中, 細(xì)胞(填細(xì)胞序號(hào))處于圖B中ab段;圖B中bc段形成的原因是___________________________________。

(5)若該個(gè)體的基因型是AaBb,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,根據(jù)圖A中細(xì)胞的基因及位置,請(qǐng)?jiān)诩?xì)胞中用相同的方式標(biāo)出來。(2分,請(qǐng)畫于答題卡上)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.糖尿病人尿液中的糖,用班氏試劑檢測(cè)結(jié)果呈藍(lán)色沉淀

B.將稀鹽酸注入狗的血液中,引起促胰液素的分泌

C.給雌、雄親魚注射促性腺激素,促進(jìn)卵和精子成熟

D.在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后,不可能產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種農(nóng)作物品種培育出的幾種方法,有關(guān)敘述中不正確的是

A培育品種的最簡(jiǎn)單途徑是IV

B通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達(dá)到目的

C通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

A.核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)

B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小

C.失去細(xì)胞核,細(xì)胞壽命將會(huì)縮短

D.大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過核孔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化.目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,已保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的

A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點(diǎn)有

可以用相同的培養(yǎng)基

都需要使用接種針進(jìn)行接種

都需要在火焰旁進(jìn)行接種

都可以用來計(jì)數(shù)活菌

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是(

A. 圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體,組成4個(gè)染色體組

B. 圖II表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

C. a、b、c、d染色體的組成各不相同

D. 圖III可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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