( 每空1分，共11分) 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是______________(填代號)。
(2)B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照______________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外。
(3)與B細胞相比，A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[　　]___________
(4)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，方式分別是_________________________________
(5)若圖B細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，⑥可能為____________________；若圖B細胞表示漿細胞(免疫細胞)，⑥可能為_____ _______
(6)從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是                        
(7)已知圖A生物進行有性生殖，圖A中含DNA的結(jié)構(gòu)有          （寫圖示中數(shù)字），其中能從父本傳遞給子代的是            _____(填細胞結(jié)構(gòu))
(8)若用某種藥物處理B細胞，發(fā)現(xiàn)對氨基酸吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)吸收沒影響，說明這種藥物的作用是                         ___

(1)A、D　(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜　(3)4　葉綠體　(4)葉綠體通過類囊體垛疊成基粒的方式，而線粒體是通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式　(5)胰液(消化酶、胰島素、胰高血糖素)　 抗體  (6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜 （7）否 細胞高度分化，失去分裂能力    （8）抑制（或破壞）氨基酸的載體
(4)D　遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上

解析

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省資陽市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

（1）圖中食物網(wǎng)很簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力較差，其______________穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。
（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%—20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會__________。若外來生物入侵該區(qū)，則會導致草原的__________銳減或喪失。
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。
（4）草原干旱時，兔攝取水分減少，體內(nèi)細胞外液滲透壓__________，引起__________滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起_________________________對水的重吸收增加，減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高一上學期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

據(jù)下圖回答下列問題：(每空1分，共11分。)

（1）圖中A表示____________，D表示____________。
（2）該化合物是由__________個氨基酸分子失去__________水分子而形成的，這種反應叫做__________________。
（3）圖中表示R基的字母是______________，表示肽鍵的字母是________________。
（4）圖中有_______________個肽鍵，有_______________個氨基和_______________個羧基。
（5）該化合物水解成氨基酸的過程中需要______________個水分子。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省上高二中高二下學期第五次月考生物試卷 題型：綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。（每空1分，共11分）

（1）b、c、d所表示的四個過程依次分別是      、       和      。
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是           （用圖中的字母回答）。
（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的     期。
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是              。
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是           ；后者所攜帶的分子是     。（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：
①                               ；②                                  。
（7）已知一段mRNA含有30個堿基，其中A和G有12個，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數(shù)是         。

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）材料分析題：

（一）某科研人員進行了植物的向光性實驗，他將種在同一條件下、同一時期的某禾本科植物的幼苗分別進行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺，使光線由單側(cè)照過來。試分析：

（1）四種幼苗的生長情況分別是：

①                        ；

②直立不生長；

③               ；

④                  。

（2）據(jù)此實驗，可以推測：產(chǎn)生促進生長物質(zhì)的部位是                         。

（3）據(jù)此實驗，還可以推測，幼苗接受光刺激的部位是                        ，向光彎曲的部位在                。由此推測，有某種化學物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。

 

（二）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．一科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：

調(diào)查日期(月—日)

6—l0

6—15

6—20

6—25

6—30

 7—5 

7—10

 7—15

7—20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

 

（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是               。

（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用             法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈        型，在                 (日期)左右棉蚜種群增長速率最大。

（3）若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率             (增大、不變、減小)。

 

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