【題目】關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中,正確的是
A.等位基因位于同源染色體的相同位置上
B.等位基因位于同一染色體的相同位置上
C.等位基因位于非同源染色體上
D.等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂圖像,其中A、B、C是不同時(shí)期的細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是
A. A、B、C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等
B. 在顯微鏡下持續(xù)觀察B細(xì)胞可看到整個(gè)分裂過程
C. 若要將C細(xì)胞移至視野中央,則需將裝片向上移動(dòng)
D. 視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少是因?yàn)榧?xì)胞周期中分裂期時(shí)間短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是二倍體,紅眼基因在其X染色體上.下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞(A)經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞(a1~a4)的示意圖;圖乙為此果蠅內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞(B)經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞(b1~b4)示意圖.在不考慮生物變異的情況下,下列敘述中正確的是( )
A.兩圖的過程I與過程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核 DNA復(fù)制
B.兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化
C.兩圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象
D.圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同,圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)也相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)是指( )
A. 姐妹染色單體配對(duì)的現(xiàn)象B. 每條染色體都含有兩條染色單體
C. 四條染色單體構(gòu)成四分體D. 同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究溫度對(duì)黑藻光合速率的影響,某小組將黑藻置于密閉容器內(nèi),根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng)距離,可以讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。將不同溫度下測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說(shuō)明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮pH的變化)回答下列問題:
(1)適宜光照下,與25℃相比,30℃條件下液滴的移動(dòng)速度__________ (填“快”或“慢”或“相同”),黑藻細(xì)胞固定CO2的速率___________ (填“增大”或“減小”或“相同”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),主要原因是缺少_________組,應(yīng)如何設(shè)計(jì)?__________________。
(3)在溫度為10℃時(shí),植物光合作用制造氧氣量為_______mL/h,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生NADPH的部位是_____________。在溫度為5℃時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若流感病毒侵入人體,機(jī)體不會(huì)發(fā)生的是
A. 流感病毒在內(nèi)環(huán)境中增殖 B. B細(xì)胞和T細(xì)胞的增殖分化
C. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞 D. 產(chǎn)生針對(duì)該病毒的記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】出現(xiàn)白化病的根本原因是因?yàn)椴∪?/span>
A. 缺乏揪色素 B. 長(zhǎng)期見不到陽(yáng)光所致
C. 控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D. 無(wú)酪氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的描述,不正確的是
A. 硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物
B. 酵母菌的遺傳信息主要在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
C. 酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D. 藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用
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