分析 分析圖:①表示細胞呼吸的第一階段;②表示有氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示丙酮酸,⑤為二氧化碳.
解答 解:(1)由圖可知,①表示細胞呼吸的第一階段,所以圖中④表示丙酮酸,②表示有氧呼吸的第二階段,則⑤是CO2.
(2)④(丙酮酸)在無氧條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭虲O2 或 乳酸.
(3)在①②③各階段中,均有與有氧呼吸有關(guān)的酶參加.
(4)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是①.
(5)1mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為2870kJ,其中存儲在ATP中為1161kJ,其余以熱能形式散失.
故答案為:
(1)丙酮酸 CO2
(2)酒精和CO2 乳酸
(3)有氧呼吸
(4)①
(5)1161
點評 本題考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,正確解讀題圖是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蘇丹Ⅲ染料可以將脂肪染成紅色 | |
B. | 驗證溫度影響酶活性的實驗中用斐林試劑檢驗反應(yīng)結(jié)果 | |
C. | 甲基綠吡羅紅混合染料染色動物細胞后,綠色主要存在于細胞質(zhì) | |
D. | 醋酸洋紅是用來給染色質(zhì)(體)染色的堿性染料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
指標 類型 | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 葉綠素a/b | 凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol CO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
野生型 | 0.28 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
突變體 | 0.32 | 9.30 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時,細胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是
A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加
C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老不等同于有機體的衰老,但機體衰老是細胞衰老的結(jié)果 | |
B. | 細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān) | |
C. | 腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死 | |
D. | 促進細胞凋亡可以治療癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是根霉 | |
B. | 含水量為50%左右的豆腐適于制作腐乳 | |
C. | 豆腐塊裝瓶時,應(yīng)逐層等量加鹽 | |
D. | 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用嗅氣味的辦法來檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤動物的豐富度可以采用樣方法或標志重捕法 | |
B. | 土壤動物豐富度的統(tǒng)計方法只有兩種:記名計算法和目測估計法 | |
C. | 同一區(qū)域內(nèi)不同時間段的同一種大型土壤動物的豐富度都是相同的 | |
D. | 一般在林下或落葉及腐殖質(zhì)較為豐富的地方大型土壤動物較多 |
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