【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都不含糖類(lèi)的一組是

A．細(xì)胞膜和RNA B．中心體和促性腺激素

C．細(xì)胞壁和染色體 D．線粒體和ADP

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜中含有糖類(lèi)，RNA中也有核糖，A錯(cuò)誤。中心體主要是蛋白質(zhì)，促性腺激素是蛋白質(zhì)，它們都不含有糖類(lèi)，B正確。細(xì)胞壁是肽聚糖或纖維素含有糖類(lèi)，染色體含有DNA也有脫氧核糖，C錯(cuò)誤。線粒體中含有DNA和RNA，有核糖和脫氧核糖，ADP中含有核糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原的合成

C．健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是激素c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．若激素c能抑制T細(xì)胞對(duì)淋巴因子的合成和釋放，則人長(zhǎng)期情緒壓力不能緩解免疫力會(huì)有所下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)，完全由其內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽微粒的多少?zèng)Q定

B. 組成肽鍵的化學(xué)元素有C、H、O、N、S

C. 生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽與蛋白質(zhì)均能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D. 有些蛋白質(zhì)可與糖結(jié)合形成糖蛋白行使功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見(jiàn)下圖）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B．在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C．在上述工藝中，通過(guò)調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺

D．纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi)，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C．在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，在通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D．斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述正確的是

A．核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時(shí)期

B．B時(shí)期可發(fā)生基因突變，A時(shí)期可發(fā)生基因重組

C．染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在B時(shí)期發(fā)生

D．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，其發(fā)揮作用于B時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中全能性最高的是

A. 卵細(xì)胞 B. 肌肉細(xì)胞 C. 胚胎干細(xì)胞 D. 造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A. 沸水浴加熱后，肽鏈伸展并斷裂，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞

B. 向蛋白質(zhì)溶液中加入食鹽后，析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

C. 加熱變性后的蛋白質(zhì)，溫度恢復(fù)后，結(jié)構(gòu)不會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④提取目的基因。正確的操作順序是（ ）

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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