A. | 細胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程 | |
B. | 細胞的分化有利于提高生物體生理功能的效率 | |
C. | 細胞凋亡的過程中有新蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是基因控制的細胞程序性死亡的過程,對生物體有利.
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變,使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
4、細胞在分裂之前,必須進行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備,因此細胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程
解答 解:A、細胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程,A正確;
B、細胞的分化是多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高生物體各種生理功能的效率,B正確;
C、細胞凋亡是基因控制的細胞程序性死亡的過程,凋亡過程中存在某些基因的表達,故凋亡的過程中有新蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變,沒有發(fā)生基因重組,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞衰老的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞死亡的類型;識記癌細胞的主要特征;能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 |
丙×丁 | 寬超長:寬長=1:1 | F1寬葉超長葉柄植株自交; 寬超長:寬短:窄超長:窄短=9:3:3:1 |
F1寬葉長葉柄植株自交; 寬長:寬短:窄長:窄短=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖中①~⑥處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤⑥ | |
B. | 若⑥表示促甲狀腺激素,則⑥的分泌量不僅僅受甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 若⑤表示免疫活性分子,則⑤只能是漿細胞產(chǎn)生的抗體分子 | |
D. | 圖中①表示信息分子,既可能是神經(jīng)遞質(zhì)又可能是激素分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了提高果酒的產(chǎn)量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶 | |
B. | 果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌污染 | |
C. | 制作果酒和果醋的過程中,每天需適時擰松或打開瓶蓋 | |
D. | 果酒制成后,可將裝置移到溫度較高的環(huán)境中制果醋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實細胞中的染色體數(shù)目為( )
A.與卵細胞染色體數(shù)目一樣
B.與體細胞染色體數(shù)目一樣
C.比受精卵染色體數(shù)目多一倍
D.與受精極核染色體數(shù)目一樣
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