A. | 該過程以膜的流動性為基礎(chǔ) | |
B. | 該過程需要能量供應(yīng) | |
C. | Na+、K +等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運 | |
D. | 受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細胞識別 |
分析 分析題圖:生物大分子和細胞膜上的受體結(jié)合后,引起細胞膜內(nèi)陷,將大分子包在囊泡中,進而內(nèi)吞形成囊泡,把大分子物質(zhì)攝入細胞內(nèi),該過程依賴于膜的流動性實現(xiàn).
解答 解:A、內(nèi)吞作用有膜的凹陷,以膜的流動性為基礎(chǔ),A正確;
B、胞吞過程需要能量供應(yīng),B正確;
C、Na+、K+等無機鹽離子是小分子物質(zhì),通過協(xié)助擴散或主動運輸進行跨膜運輸進出細胞,C錯誤;
D、受體介導(dǎo)的胞吞過程需要受體和大分子物質(zhì)的識別,D正確.
故選:C.
點評 本題是對胞吞的過程的考查,本題的知識點是胞吞的過程、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和意義,對于胞吞過程與生物膜流動性的關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述,不正確的是
A.泡菜制作的過程中,乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸
B.運用植物細胞質(zhì)壁分離的原理,可估測某作物新品種的細胞液濃度
C.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中多調(diào)查幾代,以減少誤差
D.常取大蒜幼苗根尖做臨時裝片,用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 | |
B. | 基因控制生物體的性狀是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 | |
C. | 性狀受基因的控制,同時還受環(huán)境的影響 | |
D. | 有些性狀是由多個基因共同決定的,有的基因可決定或影響多種性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗處理 | CO2溶液 | + | + | + | + |
光照 | 白光 | 藍光 | 紅光 | 綠光 | |
碘液 | + | + | + | + |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由植株③的配子培育成植株④的過程中需使用植物激素 | |
B. | 若由⑥獲得AAAAbbbb個體,則該個體與⑥存在生殖隔離 | |
C. | 基因重組發(fā)生于①②的配子結(jié)合成受精卵的過程中 | |
D. | 過程II不能定向獲得⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用 | |
B. | 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其進行的有絲分裂提供能量 | |
C. | 不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的 | |
D. | 核孔是核質(zhì)間進行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細胞中的染色體上能發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 圖1細胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)與圖2細胞中不相同 | |
C. | 圖2細胞分裂后產(chǎn)生的精子與卵細胞結(jié)合后發(fā)育的子代均為雌性 | |
D. | 圖2細胞中共有11個四分體,且呈現(xiàn)交叉互換現(xiàn)象 |
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