如圖表示某物質的片段，該物質徹底水解的產物中能用來合成ATP的是（　�。�
A、1、3B、2、3
C、1、2、4D、1、3、4
考點：DNA分子結構的主要特點,ATP的化學組成和特點
專題：
分析：分析題圖：圖示片段中含有堿基T，為DNA分子片段結構圖．圖中1是磷酸基團；2是脫氧核糖；3、4和5都是含氮堿基，依次為腺嘌呤（A）、胞嘧啶（C）和鳥嘌呤（G）．
解答： 解：由以上分子可知，圖中1是磷酸基團、2是脫氧核糖、3是腺嘌呤（A）、4是胞嘧啶（C）、5是鳥嘌呤（G）．ATP分子的結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺嘌呤核苷（腺嘌呤+核糖），P代表磷酸基團，所以該物質徹底水解的產物中能用來合成ATP的是1（磷酸基團）和3（腺嘌呤）．
故選：A．
點評：本題結合DNA分子片段結構圖，考查DNA分子結構的主要特點、ATP的化學組成和特點，要求考生識記DNA分子組成，能準確判斷圖中各物質的名稱；識記ATP分子的化學組成，明確ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸基團組成，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如表是某同學在實驗室所做驗證淀粉酶特性的實驗操作步驟．
操作步驟 操作方法 試管編號
1 2
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
2 注入蔗糖溶液 - 2mL
3 注入斐林試劑 2mL 2mL
4 注入新鮮的淀粉酶溶液 2mL 2mL
5 隔水加熱 5min 5min
6 觀察試管中液體顏色
 
 
（1）此實驗的目的是驗證酶的
 
性．
（2）此同學預期
 
號試管應出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）此同學按上述步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)分析1、2號試管中都沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀．分析可能的原因是
 
．
（4）上述實驗步驟中存在明顯的缺陷，請寫出你認為合理的實驗步驟
 
（注：可直接用上表步驟中的數(shù)字表示，需增加的步驟可用文字補充）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法錯誤的是（　�。�
A、植物細胞的原生質層相當于一層半透膜
B、植物細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性
C、當溶液濃度甲=乙時，細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用
D、當溶液濃度甲＞乙時，細胞滲透失水；反之，細胞滲透吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

E．羅斯曼等3位科學家關于“細胞內部囊泡運輸調控機制”的研究成果榮獲2013年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎．下列與囊泡運輸無關的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)元間的傳遞
B、轉錄產物由核孔運輸?shù)郊毎|
C、胰島素的運輸、加工和分泌
D、高爾基體中的水解酶向溶酶體的轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不適合探究溫度對酶活性影響的一組實驗材料是（　　）
A、H2O2、過氧化氫酶
B、淀粉、淀粉酶
C、蛋白質、蛋白酶
D、麥芽糖、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細菌，該菌中有一種結合蛋白質稱為菌紫質，菌紫質能將光能轉換成化學能．下列敘述正確的是（　　）
A、菌紫質的功能與葉綠素等色素分子類似
B、嗜鹽菌內的ATP主要在線粒體中合成
C、嗜鹽菌的能量轉化發(fā)生在類囊體膜上
D、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的細胞分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲為初級卵母細胞，含8條染色單體
B、乙處在有絲分裂后期，含4個染色體組
C、丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合
D、丙處在減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一不可逆化學反應在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶．如圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是（　�。�
A、甲B、丁C、丙D、乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻是原核生物，黑藻是真核生物，都能進行光合作用．下列關于藍藻和黒藻細胞共性的敘述中，不正確的是（　�。�
A、均有葉綠體
B、均有細胞壁
C、均有核糖體
D、均有DNA

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