取健康人的血液若干毫升，加人抗凝劑后靜置，再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液，一段時間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量（　�。�
A、不斷增加B、基本不變
C、逐漸減少D、先減后增
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：胰島素促進葡萄糖進入組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖原或脂肪酸，同時抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖等，從而使得血糖濃度降低；而試管中雖有胰島素溶液，但無胰島素的靶細胞，胰島素不起作用，則血糖濃度基本不變．
故選：B．
點評：本題考查胰島素的功能，意在考查學生分析實驗和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是激素必需與靶細胞上的受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某遺傳病家系的系譜圖．對該家系中的1-4號個體進行基因檢測，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離，使正常基因A顯示一個條帶，患病基因a則顯示為不同的另一個條帶，結(jié)果如圖乙．下列有關(guān)分析判斷不正確的是（　�。�
A、條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B、乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體
C、3與該遺傳病患病基因攜帶者結(jié)婚，生一個患病孩子的概率為
1
4
D、系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B、胚胎細胞核的移植成功率遠高于成體細胞
C、克隆羊多利是利用胚胎細胞進行核移植所得的個體
D、核移植后的重組細胞在最初分裂時就完成了DNA的復制和基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　�。�
A、部分原核生物細胞雖無線粒體，但能進行有氧呼吸
B、藍藻無葉綠體，但能進行光合作用
C、乳酸菌無核膜、核仁，但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA，真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、利用高倍光學顯微境可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
C、核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D、正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）表示根尖分生區(qū)細胞的是圖
 
；若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖
 
．
（2）對標號4和標號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是
 
．
A．生理活動中都產(chǎn)生水   B．前者有基粒，后者有嵴
C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2 D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP
（3）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞
 
，圖乙細胞
 
．（填入下列編號）①不增殖   ②能繼續(xù)增殖    ③細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)       ⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中
Ⅱ．為探究高溫對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：
（1）實驗過程與結(jié)果：
①取兩個潔凈試管編號1和2；
②在1號管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液．分別置于100℃恒溫水浴5min；
③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5min，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生．
（2）結(jié)果分析：觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因可能是：高溫使過氧化氫酶
 
、高溫使底物過氧化氫
 
或二者兼而有之．
（3）有人對原實驗進行改進如下：課題名稱：
 

實驗過程：（假設溫度在27℃-47℃范圍內(nèi)對過氧化氫分解影響相同）
①取六支潔凈試管，分為甲、乙、丙三組，每組兩只試管，編號1、2；
②在1號管中各加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號管中各加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液．甲、乙、丙三組試管分別置于27℃、37℃、和47℃恒溫水浴中各5min；
③分別將2號試管中的肝臟研磨液2滴各加入同組的1號試管，振蕩搖勻，繼續(xù)保溫，并觀察．
結(jié)果：甲組1號管氣泡產(chǎn)生速率
 
；乙組1號管氣泡產(chǎn)生速率很快；丙組1號管氣泡產(chǎn)生速率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）與菠菜葉肉細胞相比，細胞A缺少的細胞器為
 
．
（2）將細胞A浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)
 
，其原因是
 
（填代號）的濃度較小，此時該細胞內(nèi)作為半透膜的是
 
．K+以
 
方式進入細胞，所需能量主要由
 
（填代號）提供，若用光學顯微鏡對其進行觀察，可用
 
染色．
（3）人飲酒后，酒精通過
 
方式吸收進入消化道上皮細胞．若細胞B即為此上皮細胞，則細胞B還應有的細胞器是
 
．交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有的酸性液體反應，若液體由橙紅色變成
 
色，說明司機酒后駕駛．

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科目：高中生物 來源： 題型：

I如圖，圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（?和．表示著絲點，圖甲A中編號1表示X染色體），圖甲B表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲A細胞名稱為
 
，該細胞中含同源染色體
 
對．若圖甲A中編號1表示X染色體，則2和3稱為
 
染色體．
（2）圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的
 
時段．
A．3-4         B．4-5          C．6-7          D．8-9
（3）寫出圖甲A細胞所產(chǎn)生子細胞的基因型
 
．
（4）Aa、Bb控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？
 
．
（5）如果該生物進行測交，另一親本體細胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應是圖乙中的
（6）若將含普通DNA分子的雄性精原細胞轉(zhuǎn)入含3H標記的脫氧核苷算的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，該細胞進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個精細胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含3H標記的DNA分子的精子所占的比例是
 
．
Ⅱ（8）胰島素是人體內(nèi)唯一能降血糖的激素，它的作用機理是：作為一種信號分子作用于動物細胞膜上的受體，進而促進葡萄糖進入細胞．葡萄糖作為細胞內(nèi)的呼吸底物被氧化分解，在肝細胞和肌肉細胞內(nèi)被合成糖原，在脂肪細胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，因此胰島素能降低血糖濃度．
為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞，請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結(jié)果預期及結(jié)論．
實驗原理：動物細胞的密度比培養(yǎng)液大，離心后會沉淀．
實驗材料用具：已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心裝置、適宜濃度的胰島素、生理鹽水、恒溫箱（胰島素溶解在生理鹽水中，材料用具數(shù)量上不受限制）．
實驗步驟：
第一步  取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶，編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液．將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，（再用生理鹽水洗去胰蛋白酶）制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用．
第二步   A中加入適量適宜濃度的胰島素，
 
．
第三步  將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，
 
．
第四步  取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度．
實驗結(jié)果預期及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、c1的同化量越大，流向c2的能量就越少
C、d不一定是原核生物
D、b的含量增加將減緩溫室效應

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同步練習冊答案