【題目】將某組織搗碎后，經(jīng)化學(xué)分析，含有水、蛋白質(zhì)、DNA和纖維素，由此可判斷該組織是以下各項(xiàng)中

A. 細(xì)菌的 B. 番茄的 C. 病毒的 D. 蝗蟲(chóng)的

【答案】B

【解析】細(xì)菌不含纖維素，A錯(cuò)誤；番茄是植物，含有水、蛋白質(zhì)、DNA和纖維素，B正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸，C錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)是動(dòng)物，不含有纖維素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料。果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，且剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅紅眼的基因（R）只存在于X染色體上，如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，原因是___________________________。

（2）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀，則果蠅種群中剛毛雄果蠅的基因組成除圖示外，還有_____種�，F(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅全為剛毛，雄果蠅中既有剛毛，又有截毛，則親代中雌果蠅的基因型是_____________。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)，果蠅的灰身（H）對(duì)黑身（h）為顯性，H、h位于常染色體上，純合灰身果蠅與黑身果蠅雜交，后代中出現(xiàn)一只黑身果蠅（甲），甲的出現(xiàn)可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。研究人員利用基因型為HH的果蠅（乙）進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，弄清了原因。試對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)（假定一對(duì)同源染色體缺失相同片段時(shí)胚胎致死，各基因型配子活力相同）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將甲和乙雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若F2表現(xiàn)型及比例為__________________________，則甲的出現(xiàn)是基因突變導(dǎo)致的；

②若F2表現(xiàn)型及比例為__________________________，則甲的出現(xiàn)是染色體片段缺失導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是________________________________。

(2)圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示____________________，C表示_____________________。

(3)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母表示)。

(4)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進(jìn)ATP的水解)的活性，從而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。一般情況下，植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場(chǎng)所是( )

A.所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位 B.僅在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.僅在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.所有發(fā)生吸能反應(yīng)的部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)的三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)谘芯可镧娺\(yùn)行的分子機(jī)制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制節(jié)律的period（周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會(huì)在果蠅細(xì)胞內(nèi)積累，到了白天又會(huì)被分解。如圖為PER蛋白的合成和分解機(jī)制，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 科學(xué)家選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)楣壘哂蟹敝晨臁⒁子谂囵B(yǎng)、相對(duì)性狀明顯等優(yōu)點(diǎn)

B. 在大腸桿菌細(xì)胞中，過(guò)程①和②發(fā)生的場(chǎng)所相同

C. PER蛋白的合成離不開(kāi)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 生物鐘運(yùn)行機(jī)制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導(dǎo)致的睡眠問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA 徹底水解后得到的化學(xué)物質(zhì)有（ )種？

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為白化基因（a）和色盲基因（b）在某人體細(xì)胞染色體上分布示意圖，圖二為有關(guān)色盲和白化病在某家庭的遺傳系譜圖，其中Ⅲ9兩病兼患，據(jù)圖回答：

（1）若圖一表示某人體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，則該人的性別是___________，該人產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因組成為________________。

（2）圖二中個(gè)體___________的基因型可能與圖一的一致。

（3）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患_____________病，其基因型是_________________；Ⅲ9的色盲基因來(lái)自___________，Ⅲ12的基因型是________________。

（4）圖二中，Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)患白化色盲病男孩的概率為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是：（）

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的②酶都是蛋白質(zhì)③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶④酶具有專一性、高效性⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A.①②③B.①②③④C.①②④⑤D.①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA個(gè)體占總數(shù)的18%，基因型為aa的個(gè)體占總數(shù)4%，則基因A和基因a的頻率為（　�。�

A. 18%82% B. 36%64% C. 57%43% D. 92%8%

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