A、同種生物的基因組文庫大于cDNA文庫 |
B、③表示PCR技術(shù),用來擴增目的基因 |
C、從基因文庫中要得到所需目的基因,可根據(jù)目的基因的有關(guān)信息來獲取 |
D、只要基因的核苷酸序列已知,就只能通過人工合成的方法獲取 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、2:1 |
C、1:1 | D、7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 24 | 72 | 4 |
20 | 36 | 48 | 16 |
A、該種群將朝著Aa增多的方向進化 |
B、該種群的生活環(huán)境有較大變化 |
C、該種群沒有表現(xiàn)出生物進化 |
D、該種群生物已形成與原來不同的新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、協(xié)助擴散和主動運輸 |
B、主動運輸和協(xié)助擴散 |
C、自由擴散和主動運輸 |
D、都是協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期,但化學成分卻都不斷更新 |
B、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA |
C、能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體,含葉綠體的細胞每時每刻都在進行光合作用 |
D、能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恒溫動物的體溫是恒定不變的 |
B、體溫增高都是由于細胞代謝產(chǎn)熱增加引起的 |
C、皮膚里的冷覺感受器興奮后,興奮傳人下丘腦就會產(chǎn)生冷覺 |
D、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,同時還對內(nèi)臟活動具有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜜蜂中的個體差異是由性染色體決定的 |
B、玉米的雌花和雄花中的染色體組成相同 |
C、鳥類、兩棲類的雌性個體都是由兩條同型的性染色體組成 |
D、環(huán)境不會影響生物性別的表現(xiàn) |
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