【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)作用密切相關(guān)。請回答下列問題:
(1)血漿滲透壓的大小主要與__________的含量有關(guān)。當(dāng)機(jī)體血漿透壓升高時(shí),使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮經(jīng)軸突末梢傳至_______________產(chǎn)生渴覺。
(2)長期服用性激素來提高成績的運(yùn)動員,其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人__________。激素的作用范圍較廣泛,如胰島素可與全身組織細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,原因是_______________。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲存于________中,神經(jīng)遞質(zhì)釋放引起Na+大量進(jìn)入突觸后膜,引起突觸后膜的內(nèi)外電位狀態(tài)變成_____________。決定反射所需時(shí)間長短的因素主要是___________。
【答案】 無機(jī)鹽和蛋白質(zhì) 大腦皮層 低 激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/span> 突觸小泡 內(nèi)正外負(fù) 突觸數(shù)目的多少
【解析】試題分析:熟記并理解人體水平衡調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)過程和神經(jīng)遞質(zhì)產(chǎn)生和釋放等相關(guān)的基礎(chǔ)知識,形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò),在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意,逐一分析每一小題,就不難解答該題。
(1)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。內(nèi)環(huán)境滲透壓的升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動飲水,使內(nèi)環(huán)境滲透壓降低,維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對穩(wěn)定。
(2)服用性激素以提高成績的運(yùn)動員,其體內(nèi)的促性腺激素會由于反饋調(diào)節(jié)而使含量較正常人低一些。激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,是因?yàn)榧に赝ㄟ^體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/span>。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲存在突觸小泡內(nèi),神經(jīng)遞質(zhì)釋放引起Na+大量進(jìn)入突觸后膜,引起的后膜內(nèi)外電位狀態(tài)是外負(fù)內(nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時(shí)間上的延擱,速度較慢,因此,決定反射時(shí)間長短的主要因素是反射弧中突觸數(shù)目的多少。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn)。為探究溫度對凝乳酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取若干試管,分為A.B.C.D.E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁。
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min。
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需時(shí)間,結(jié)果如下表所示。
組別 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間(min) | 不凝 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝 |
請回答問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,凝乳所需要的時(shí)間越短,表明酶的活性越___________。
(2)A組中乳汁不凝固的原因是___________。F組中乳汁也不凝固,若將其溫度冷卻至40℃,乳汁將___________(會、不會)凝固,原因是___________。
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苷f明40℃就是該種酶催化作用的最適溫度?___________。
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【題目】腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的 ,腎上腺素對心臟起作用后被 ,血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是 (填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)。
(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中,心臟活動的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于 (填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細(xì)胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用。
(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點(diǎn)是 (答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法正確的是
A. 有氧呼吸三個(gè)階段都需要酶的催化 B. 水是第二階段生成的
C. 有氧呼吸第二階段生成酒精或乳酸 D. 第二階段生成丙酮酸
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【題目】MyoD是成肌細(xì)胞分化為骨骼肌細(xì)胞過程中的一種關(guān)鍵蛋白。將MyoD基因轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的成纖維細(xì)胞中表達(dá),成纖維細(xì)胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細(xì)胞的特征。下列說法正確的是( )
A. 可用Ca2+處理成纖維細(xì)胞使其成為感受態(tài)
B. MyoD基因只存在于骨骼肌細(xì)胞中
C. 骨骼肌細(xì)胞只表達(dá)MyoD的基因
D. MyoD基因在正常成纖維細(xì)胞中不表達(dá)
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【題目】在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t),非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過 EMS(一種化學(xué)誘變劑)誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng) EMS 誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙)。
請回答:
(1)獲得丙的過程中,運(yùn)用了誘變育種和_____育種技術(shù)。
(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從 F1中選擇表現(xiàn)為____ 的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是_____。
(3)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得_______,將其和農(nóng)桿菌的_______用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割,然后借助________ 連接,形成重組DNA 分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。
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【題目】下列關(guān)于生物圈中“信息”的說法,不正確的是( )
A. 可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、群體與群體、非生物與生物之間傳遞
B. 細(xì)胞之間的信息傳遞過程都需要信息分子和受體參與
C. 生物體生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用
D. 人工合成性引誘劑來誘捕害蟲是其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
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【題目】將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點(diǎn)ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )
A. 滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B. 熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C. 滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP
D. 滴加葡萄糖液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源
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【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。請回答下列有關(guān)果蠅的遺傳問題:
(1)摩爾根以果蠅為材料采用____________法進(jìn)行遺傳學(xué)研究,驗(yàn)證了薩頓的假說,此過程中摩爾根做出的假說是________________________。
(2)果蠅灰身對黑身為完全顯性,現(xiàn)有一個(gè)種群,基因型為BB的灰身果蠅占20%,基因型為Bb的灰身果蠅占60%,則其自由交配產(chǎn)生的子代中黑身果蠅的比例為_________________。
(3)某興趣小組要研究控制該果蠅另一對相對性狀長翅與殘翅的基因是位于常染色體還是位于X染色體上。取一對長翅果蠅作親本,雌雄交配共得F1長翅果蠅377只,殘翅123只,分離比為3:1。組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為據(jù)此不能確定基因位置。你認(rèn)為他們的理由是___________________________。
(4)若要利用該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定長翅與殘翅基因位置的最簡單辦法是____________________。
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