在棉花種植過程中，農(nóng)民會適時摘除棉花頂芽，其目的是（　�。�
A、促進向光生長
B、解除頂端優(yōu)勢
C、促進細胞分裂
D、促進棉花生根
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的作用具有兩重性，低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長．頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長素濃度高，從而頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制作用．
解答： 解：由于棉花在生長過程中，頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長素濃度高，從而頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制作用．因此，在棉花栽培中進行摘心（打頂），使側(cè)芽的生長素量降低，解除頂端優(yōu)勢，以利于側(cè)芽生長成枝條．
故選：B．
點評：本題考查生長素作用具有兩重性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于原核細胞和真核細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、原核細胞較真核細胞簡單，細胞內(nèi)只有一種核酸
B、真核細胞具有染色體，原核細胞只具有染色質(zhì)形態(tài)
C、真、原核細胞都有與遺傳有關(guān)的DNA分子
D、真、原核細胞都含有具有膜的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎干細胞的應(yīng)用中，最具爭議的是（　�。�
A、利用干細胞治療疾病
B、加速改良和生產(chǎn)優(yōu)良動物品種
C、骨髓移植
D、人胚胎干細胞克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ES細胞的應(yīng)用敘述錯誤的是（　　）
A、可以用于治療由于細胞壞死，退化或功能異常引起的疾病
B、在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C、不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
D、是研究體外細胞分化的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于干細胞的敘述不正確的是（　�。�
A、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
B、肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
C、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
D、胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水與呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、水是呼吸作用的原料，水參與呼吸作用的場所是在線粒體內(nèi)膜上
B、水是呼吸作用的產(chǎn)物，在呼吸作用過程中產(chǎn)生水的場所是在內(nèi)膜上
C、在呼吸作用過程中，有水生成的不一定是有氧呼吸
D、在呼吸作用的第一和第二階段沒有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

對人類癌癥病因和防治的敘述，不正確的是（　�。�
A、在三類致癌因子中，化學(xué)致癌因子是引起人類患癌癥的主要因素
B、致癌因子一旦使正常人體內(nèi)的抑癌基因發(fā)生突變，該人就成為癌癥患者
C、健康的心理狀態(tài)能增強神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，減少癌癥的發(fā)生
D、人類平時的飲食中也含有抗癌物質(zhì)，如食物中的維生素E和綠茶中的多元酚

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科目：高中生物 來源： 題型：

把小白鼠和青蛙從約25℃溫室中移至5℃的環(huán)境中，它們的耗氧量分別會發(fā)生的變化是（　�。�
A、減少，增加
B、減少，減少
C、增加，增加
D、增加，減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意，下列選項正確的是（　�。�
A、①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA
B、白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實例
C、②過程需要的mRNA從核內(nèi)出來經(jīng)過了兩層生物膜
D、②過程中共有64種密碼子對應(yīng)著20種氨基酸

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同步練習(xí)冊答案