【題目】和有氧呼吸相比,無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)是

A.分解有機(jī)物 B.只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.釋放二氧化碳 D.需要多種酶的參與

【答案】B

【解析】有氧呼吸的特點(diǎn)是:需要氧氣;有機(jī)物徹底分解;產(chǎn)生大量能量,能量徹底釋放,其場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行;無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)是:沒(méi)有氧氣參與反應(yīng),有機(jī)物不能徹底分解,一般不生成二氧化碳,而是生成酒精和水(如糧食發(fā)酵成酒)或者乳酸,反應(yīng)場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化

C. 同一環(huán)境中往往存在很多不同物種,它們之間在相互影響中共同進(jìn)化

D. 隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷基因交流,種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的高稈D對(duì)矮稈d為顯性,抗稻瘟病R對(duì)易感稻瘟病r為顯性,這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。將一株高稈抗病的植株與另一株高稈易感病的植株雜交,結(jié)果如右圖所示。下面有關(guān)敘述,哪一項(xiàng)是正確的

A如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中,純合子的概率為1/2

B甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型

C對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體

D以乙植株為材料,通過(guò)單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理,有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:

1甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。

2在實(shí)際生產(chǎn)中,同定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是 。制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),常用的方法是上圖2中[ ] 填數(shù)字序號(hào)及名稱。

3在生活實(shí)踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用曲線圖A、B表示如圖3。

使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為 。

在0和75時(shí),酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45時(shí),后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span> 。

4在現(xiàn)代生物工程中,可用酶在體外處理蛋白質(zhì)一DNA復(fù)合體以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息,過(guò)程如圖4所示。

a、b過(guò)程中,酶作叫的部位依次是 。

若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過(guò)程相比,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA 時(shí)所需酶的不同之處是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于 ,因而屬于原核細(xì)胞。

2在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有 ,這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的 性。

3由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于 生物。在它們的光合作用色素中都有 ,不同的是藍(lán)藻還含有 。

4生活在水中的這兩種生物,當(dāng) 時(shí)都能形成水華

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人的一個(gè)受精卵中的遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是

A.一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B.細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

C.細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D.細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)可能來(lái)自父方,也可能來(lái)自母方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析正確的是( )

A. 有些無(wú)線粒體的細(xì)胞也可進(jìn)行需氧呼吸

B. 將原生質(zhì)體放入高滲溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 與抗體分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

D. 胞吐要消耗能量,因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A甲圖的興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②

B乙圖中,存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

C若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D甲圖的結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)在小分子物質(zhì)中,含有N的有___________(填圖中英文字母)

2)大分子的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________________,在組成上的不同是___________

3)除了外,細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是_______,其水解產(chǎn)物是______________。

4)小分子E的結(jié)構(gòu)通式是___________________。

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