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如圖表示真核生物某基因的片段及其轉錄出的信使RNA,請據(jù)圖回答問題(幾種相關氨基酸的密碼子見下表):
亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸GGU
甲硫氨酸AUG
(1)形成③鏈的過程叫做
 
,模板是
 
鏈,主要場所是
 
,需要的原料是
 

(2)若此片段共進行4次復制,則第4次復制時需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸
 
個,DNA分子復制需要的條件是
 
,DNA能夠精確復制的原因是
 

(3)如果基因模板鏈中決定一個氨基酸的三個堿基CAC突變成了CAT,但控制合成的蛋白質的結構卻沒有改變,由表格推測原因是
 
,生物細胞中決定氨基酸的密碼子共有
 
種.
(4)如果合成的多肽鏈中共有30個氨基酸,則控制合成的基因中至少有堿基對
 
個.
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,基因突變的原因
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示某基因的片段及其轉錄出的信使RNA,圖中①和②是兩條DNA鏈,其中①鏈是轉錄的模板鏈;③為轉錄形成的mRNA,是翻譯的模板.
解答: 解:(1)③鏈為mRNA,是通過轉錄過程形成的,①鏈是轉錄的模板鏈,而轉錄的主要場所是細胞核,該過程以四種核糖核苷酸為原料.
(2)分析題圖可知,該DNA片段中含有7個胸腺嘧啶,復制3次形成8個DNA分子,復制4次形成16個DNA分子,因此第4次復制時需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸是7×(16-8)=56個;DNA分子復制需要的條件是原料、模板、能量、酶;DNA分子獨特的雙螺旋結構,為復制提供了精確的模板,通過堿基互補配對,保證了復制能夠準確地進行,因此正常情況下DNA分子能夠進行精確復制.
(3)如果基因模板鏈中決定一個氨基酸的三個堿基CAC突變成了CAT,但控制合成的蛋白質的結構卻沒有改變,由表格推測原因是基因突變后決定的氨基酸沒改變,即密碼子的簡并性.生物細胞中決定氨基酸的密碼子共有61種,還有3種是終止密碼.
(4)基因轉錄和翻譯過程形成蛋白質的過程中,基因中堿基數(shù):mRNA中堿基數(shù):蛋白質中的氨基酸數(shù)=6:3:1,因此如果合成的多肽鏈中共有30個氨基酸,則控制其合成的基因中至少有堿基對90個.
故答案為:
(1)轉錄   ①細胞核    四種游離的核糖核苷酸
(2)56   原料、模板、能量、酶    DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板,通過堿基互補配對保證了復制能夠準確進行
(3)基因突變后決定的氨基酸沒改變    61     
(4)90
點評:本題結合圖表,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物,能結合圖表中的信息答題;同時掌握該過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產實踐中使用一定濃度的萘乙酸,幾乎無效的是(  )
A、誘導無子果實
B、棉花、果樹的保蕾保果
C、促進扦插的枝條生根
D、促進果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

“花紅柳綠”使花呈紅色,柳葉呈綠色的物質各分布在(  )
A、葉綠體和細胞質
B、葉綠體和線粒體
C、液泡和葉綠體
D、細胞核和細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶與人們生活生產關系日益密切.如表是某同學設計的有關酶的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟.請回答下列問題:
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
37℃中水浴10min
將c倒入a,將d倒入b
37℃中水浴10min
先加入斐林試劑甲液(NaOH溶液) 2mL,再滴4滴乙液(CuSO4),搖勻
65℃溫水中水浴加熱
觀察并記錄顏色變化
(1)該實驗目的是為了驗證
 
,
 
是自變量,唾液淀粉酶溶液的用量屬于
 
變量.
(2)實驗步驟中有一處錯誤,請指出(序號)并改正
 

(3)預期結果:
 
試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀.如果將步驟②④的溫度改為15℃,
則磚紅色沉淀的顏色會變
 
(深/淺),直接原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活中經常遇到一些生物學問題,下列認識正確的是(  )
A、微量元素在生物體內含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B、脂質物質都會使人發(fā)胖,最好不要攝入
C、無糖八寶粥不添加蔗糖,所以不含任何糖類
D、人體每天需要量最多的有機物是糖類,所以主食應該是糧食制品

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內三種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細胞中,物質D是
 
,人的肝細胞中物質D是
 

(2)相同質量的D和脂肪徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)C的化學名稱是
 
.由C物質形成F的場所是
 

(4)F在細胞中廣泛存在,功能復雜多樣,在鮮重中約占
 
;若物質F在適宜的條件下能催化D水解,但過酸、過堿或溫度過高會使F的
 
破壞,使F永久失活.
(5)在HIV中,E物質的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸的全過程分為
 
個階段.
(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第
 
階段產生的;H2O是通過第
 
階段形成的;產生ATP最多的是第
 
階段.
(3)在細胞呼吸中,有氧呼吸所特有的產物是:
 

A、H2O     B、[H]C、ATP     D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結構模式圖,請分析回答:
(1)當神經纖維某處受刺激產生興奮時,膜內外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了
 
,使興奮依次向前傳導.
(2)圖乙是圖甲中結構[
 
]的放大,該結構決定了興奮在神經元之間的傳遞方向是
 

圖乙中
 
釋放的遞質作用于突觸后膜的
 
,引起突觸后膜的
 
變化.
根據(jù)圖丙、丁所表示的免疫方式,回答下列問題:
(3)丙圖所示為吞噬細胞吞噬病原體的過程,若吞噬細胞將病原體吞噬并消化,則該過程屬于
 
免疫.
(4)丙圖中的“抗原多肽”是經過處理后暴露出來的特異性抗原,它將被直接呈遞給
 
從而激活特異性免疫系統(tǒng).
(5)若感染HIV病毒,丁圖所示的
 
免疫功能將受破壞.
(6)如果免疫系統(tǒng)反應過度,將自身物質當作外來異物進行攻擊,引起的疾病屬于
 

(7)注射疫苗可以使人體產生相應的免疫力,當遇到同種抗原再次入侵時,將產生更多的
 
或效應T細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的物質變化示意簡圖,其中①~⑤表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)表示光合作用的是圖①~⑤過程中的
 
過程;表示有氧呼吸的是圖①~⑤過程中的
 
過程.
(2)圖中①過程正常進行所必需的外界條件是
 
.①過程除了表示出來的反應之外,還應該有的一個反應是
 
,從而為②過程的進行提供必要的物質.
(3)④⑤過程發(fā)生在
 
中(填一種細胞器).
(4)若用18O標記①過程中的H2O,那么在④和⑤過程的最終產物中,有可能檢測到18O的物質是
 

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