用生長素處理二倍體番茄,所得的無籽番茄細(xì)胞中所含染色體組數(shù)為( 。
A、二組B、三組C、四組D、一組
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.果實(shí)是由子房發(fā)育而成的,子房細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,所以果實(shí)細(xì)胞中也含有兩個(gè)染色體組.
解答: 解:二倍體番茄的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,所以其子房細(xì)胞中也含有兩個(gè)染色體組.用生長素處理二倍體番茄的雌蕊柱頭,則子房經(jīng)有絲分裂發(fā)育成果實(shí).因此,所得的無籽番茄細(xì)胞中所含染色體組數(shù)仍為兩個(gè)染色體組.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)兩個(gè)葡萄糖分子結(jié)合形成一分子麥芽糖時(shí),麥芽糖的分子式不是 C12H24O12,而是C12H22O11,原因是( 。
A、發(fā)生了蒸騰作用
B、發(fā)生了同化作用
C、發(fā)生了水解反應(yīng)
D、發(fā)生了縮合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中有2對4條染色體),三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體,圖二是細(xì)胞分裂過程染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過程的是
 
,具有同源染色體的是
 
,細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)量最多的是
 

(2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是
 
,bc段可以表示圖一中
 
細(xì)胞的染色體組數(shù)目變化.
(3)請?jiān)趫D二中畫出cf時(shí)間段甲細(xì)胞中DNA分子的相對數(shù)目變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對此圖解的理解有誤差的是( 。
A、b營養(yǎng)級的生物個(gè)體數(shù)量一定比a少
B、若 M表示各營養(yǎng)級所含的能量,當(dāng)Ma<5Mb時(shí),生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)崩潰
C、分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D、b、c、d中有機(jī)物分解釋放的能量可以供給a利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是(  )
A、微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B、每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),在光照等條件適宜的情況下,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,他們將某植株放在特殊的裝置內(nèi),實(shí)際測得的數(shù)據(jù)如圖所示.下列對這一結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A、光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用有機(jī)物的積累量與30℃時(shí)相等
B、光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物積累有機(jī)物的量最多
C、溫度高于25℃時(shí),光合作用合成的有機(jī)物的量開始減少
D、若晝夜均為12小時(shí),則在二曲線交點(diǎn)的溫度條件下,植物每天有機(jī)物的積累量為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、①鏈中
A+T
G+C
的比值與②鏈中的相同
C、以③為模板而合成的⑤上有45個(gè)氨基酸
D、③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于與外界環(huán)境進(jìn)行發(fā)生聯(lián)系.這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是( 。
A、擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜,有利于酶的附著
B、提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案