A. | 光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP | |
B. | 呼吸和光合作用過程中產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì),ATP的合成常與放能反應(yīng)相聯(lián)系 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水,無氧呼吸不需要氧氣的參與,因此該過程最終有[H]的積累 | |
D. | 線粒體合成的ATP可以在光照不足時(shí)供應(yīng)給暗反應(yīng)使用 |
分析 (1)無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸、酒精和二氧化碳;
(2)有氧呼吸的還原氫的氧化是在有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜上;
(3)有氧呼吸產(chǎn)生的ATP用于除光合作用以外的生命活動.
(4)光合作用中產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物,有氧呼吸中產(chǎn)生的[H]與氧氣反應(yīng)形成水,無氧呼吸產(chǎn)生的[H]會被丙酮酸氧化;細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系.
解答 解:A、光合作用過程中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,呼吸作用過程中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP中的化學(xué)能,A正確;
B、細(xì)胞呼吸和光合作用過程中產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì),而ATP的合成均與放能反應(yīng)相聯(lián)系,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸的還原氫的氧化是在有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜上;無氧呼吸的第二階段中[H]用于還原丙酮酸,沒有[H]的積累,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體供暗反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黃瓜是雌雄同株且雌雄異花的植物,現(xiàn)有黃瓜的兩個(gè)品種,品種Ⅰ只抗甲銹菌,品種Ⅱ只抗乙銹菌。將品種Ⅰ和品種Ⅱ雜交, F1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,F(xiàn)1自交得到的F2中表現(xiàn)型和植株數(shù)如下表所示,
F2表現(xiàn)型 | 數(shù)量 |
抗甲銹菌、抗乙銹菌 | 101 |
抗甲銹菌、易感乙銹菌 | 34 |
易感甲銹菌、抗乙銹菌 | 32 |
易感甲銹菌、易感乙銹菌 | 11 |
這兩對性狀分別由等位基因A(a)和B(b)控制,請回答:
(1)上述性狀中,顯性性狀是 ,親本的基因型是 ,這兩對等位基因的位置關(guān)系是位于 (填“一”或“兩”)對同源染色體上。理論上F2抗甲銹菌、抗乙銹菌植株中純合子的比例是 。
(2)若以F1為親本,用什么方法可在短時(shí)間內(nèi)培育出同時(shí)抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,請寫出培育過程遺傳圖解,并作簡要說明。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁含有大量的果糖,常被用于還原糖的鑒定 | |
B. | 若缺少雙縮脲試劑B液,可用斐林試劑甲液代替 | |
C. | 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 脂肪鑒定中用蒸餾水洗去種子切片表面的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜以及由膜圍成的細(xì)胞器所形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng) | |
B. | 與唾液淀粉酶合成和分秘有關(guān)的具膜細(xì)胞器分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體和線粒體 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間在結(jié)構(gòu)上有直接的聯(lián)系,便于對蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌 | |
D. | 細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導(dǎo)致膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 | |
B. | 進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的吞噬和處理 | |
C. | 記憶B細(xì)胞增殖分化可形成大量的漿細(xì)胞 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死侵入體細(xì)胞內(nèi)的抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲、乙、丙分別表示生物體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程。請分析回答:
(1)上圖中甲的生理過程是 ,需要的原料是 。
(2)在乙過程發(fā)生時(shí), 與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合,部分DNA片段雙螺旋解開,按堿基配對原則,形成相應(yīng)的α鏈。乙圖中α鏈的名稱是 。與丙過程相比,乙過程中特有的堿基配對方式是 。
(3)丙生理過程是 ,組成β鏈的基本單位通過 鍵相互連接。
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