18.2008年北京奧運(yùn)會已圓滿結(jié)束.北京“綠色奧運(yùn)”中“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)、追求天人合一的生態(tài)倫理道德等.下列描述錯誤的是( 。
A.在城市綠化時應(yīng)盡量使用本地樹種、草種
B.垃圾資源化的生產(chǎn)模式應(yīng)是一個綠色城市首選的生產(chǎn)模式
C.生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性
D.以自然景觀為對象的生態(tài)旅游體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

分析 1、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
2、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
3、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值

解答 解:A、根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理,在城市綠化時應(yīng)盡量使用本地樹種、草種,A正確;
B、垃圾資源化的生產(chǎn)模式應(yīng)是一個綠色城市首選的生產(chǎn)模式,這樣可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,B正確;
C、生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性,C正確;
D、以自然景觀為對象的生態(tài)旅游體現(xiàn)生物多樣性的直接價值,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程遵循的基本原理、生物多樣性等知識,要求考生識記生物多樣性的三個層次及價值;識記生態(tài)工程的基本原理,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在不同季節(jié)以標(biāo)志重捕法對某種鼠的數(shù)量進(jìn)行研究統(tǒng)計(jì),計(jì)算種群數(shù)量并記錄性別比例,研究結(jié)果如圖所示,其中曲線表示種群數(shù)量,柱狀圖表示某月性別比例。以下分析不合理的是

A.冬季對該鼠種群進(jìn)行研究數(shù)據(jù)誤差可能會增大

B.從春季到夏季雌雄比例下降的主要原因一定是新產(chǎn)生個體中雄性多于雌性

C.如果從夏季到秋季沒有新個體產(chǎn)生,則雄性個體死亡量比雌要多

D.秋季鼠種群數(shù)量的降低對于種群的發(fā)展是有利的

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2010年7月以來,繼三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,多地再現(xiàn)三聚氰胺奶粉,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。下列有關(guān)說法,不正確的是( )

A.N是蛋白質(zhì)的組成元素,沒有N生物體就不能合成蛋白質(zhì)

B.蛋白質(zhì)熱變性時肽鍵數(shù)不改變

C.全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含N條肽鏈,其中Z條是環(huán)狀肽鏈,這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M—Z—N個水分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體的組成元素,下列說法正確的是( )

A.糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O

B.糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O

C.小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

D.小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA已經(jīng)全部斷裂,失去活性
B.在轉(zhuǎn)化過程中,加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中
C.艾弗里的實(shí)驗(yàn)中,加入S型細(xì)菌的DNA后,只有部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌
D.加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.熱休克蛋白(HSP)是生物體內(nèi)廣泛存在的一類熱應(yīng)激蛋白(如HSP60、HSP90等),當(dāng)機(jī)體受到高溫、缺氧等刺激時,合成量會迅速增加,其功能也具有多樣化.圖一和圖二示意的是熱休克蛋白基因表達(dá)的過程,圖三是HSP60發(fā)揮作用的示意圖,①~⑤表示某種物質(zhì)或某種細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.除圖一、二過程外,細(xì)胞內(nèi)還普遍存在DNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制等遺傳信息流
B.圖一示意的是轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)酶為RNA聚合酶,圖示過程合成的產(chǎn)物一定含有反密碼子
C.圖二示意的是翻譯過程,搬運(yùn)氨基酸的是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,該過程合成的多肽鏈具有生物活性
D.由圖三可推知HSP60所起的作用是促進(jìn)多肽鏈折疊、盤曲形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答 

(1)圖中[②]代表氫鍵,DNA分子的基本骨架是由磷酸和[①]脫氧核糖交替連接而成的.
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行配對,堿基A與T配對.
(3)在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
B.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,如果計(jì)數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻,統(tǒng)計(jì)結(jié)果就偏小
C.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液浸泡過的根尖要用清水沖洗兩次
D.在觀察細(xì)胞中DNA分布的實(shí)驗(yàn)時,用鹽酸作用于口腔上皮細(xì)胞膜,將有利于DNA與甲基綠結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)群落演替的敘述正確的是( 。
A.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
B.森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林的過程屬于初生演替
C.人類活動可能加速群落演替、改變演替的方向
D.群落自然演替的結(jié)果一定會使群落豐富度增加

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同步練習(xí)冊答案