【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A. 若要長(zhǎng)期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下

B. 人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用

C. 酶都在核糖體上以氨基酸為原料合成的

D. 酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸

【答案】A

【解析】低溫環(huán)境下酶的空間結(jié)構(gòu)不容易被破壞，適于保存酶，A項(xiàng)正確；人體內(nèi)環(huán)境pH變化影響細(xì)胞結(jié)構(gòu)，影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；少部分酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，不是在核糖體上以氨基酸為原料合成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酶在催化反應(yīng)前后質(zhì)和量均不變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)是由種群與其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)的分解者不可能是動(dòng)物

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滇池是云南省滇中地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，面積為330平方千米。滇池中有 藻類(lèi)、水草、浮游動(dòng)物、螺絲、魚(yú)、紅嘴鷗等生物，下表為滇池受到某種重金屬物質(zhì)a污染后，重金屬物質(zhì)a的濃度在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)部分生物種類(lèi)體內(nèi)的變化情況；回答下列問(wèn)題：

生態(tài)位

重金屬物質(zhì)a的含量（單位： /g）

藻類(lèi)、水草

水生植物

0.04

浮游動(dòng)物、螺螄

植食動(dòng)物

1.24

食肉的魚(yú)類(lèi)

肉食動(dòng)物

3.42

紅嘴鷗

頂位肉食動(dòng)物

75.5

（1）表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了_____________________________。

（2）如果滇池生態(tài)系統(tǒng)中紅嘴鷗種群的K值為26400只。當(dāng)紅嘴鷗的種群密度為__________只/平方千米時(shí)，其種群增長(zhǎng)速率最大。紅嘴鷗的同化量除用于呼吸消耗之外，還用于____________等生命活動(dòng)。

（3）研究表明，由于外來(lái)物種的人侵，滇池84%本地魚(yú)類(lèi)已滅絕。鱖魚(yú)是入侵滇池的肉食性魚(yú)類(lèi)，若有M只鱖魚(yú)進(jìn)入滇池生態(tài)系統(tǒng)后快速繁殖，每月以 倍數(shù)增長(zhǎng)，導(dǎo)致生物多樣性下降。理論上t月后種群數(shù)量為__________。但種群難以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)按此模型增長(zhǎng)，是因?yàn)?/span>_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蔗糖、麥芽糖、乳糖、纖維素水解終產(chǎn)物均有葡萄糖

B. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的激素都是蛋白質(zhì)或脂質(zhì)

C. 葉綠素、血紅蛋白、胰島素均含有C、H、O、N元素

D. DNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)中合成，主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中[1]、[4]分別代表的結(jié)構(gòu)是__________、__________。

(2)圖中[7]是______，是由[2]______合成的，請(qǐng)舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例：__________。

(3)[3]、[5]都叫_______，分別由圖中的________和________形成。

(4)由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在__________和__________上有一定的連續(xù)性。

(5)假設(shè)該圖代表動(dòng)物胰島細(xì)胞，[7]可能是__________和胰高血糖素，它們的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(6)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量由[ ]__________供給。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各項(xiàng)不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（ ）

A.溫度 B.滲透壓 C.pH值 D.酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣從體外空氣進(jìn)入體內(nèi)細(xì)胞的正確順序是（　�。�

①體內(nèi)細(xì)胞

②細(xì)胞外液

③血液（或淋巴）

④呼吸系統(tǒng)

⑤泌尿系統(tǒng)

⑥消化系統(tǒng)

⑦體外環(huán)境

A. ⑦→④→③→②→① B. ⑦→③→④→②→①

C. ⑦→③→①→④→② D. ⑦→④→③→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碗豆的敘述，正確為是（ ）

A. 萌發(fā)初期，種子的有機(jī)物總量在增加

B. 及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害

C. 進(jìn)人夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP 合成停止

D. 葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程，圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________，過(guò)程④需要的條件為__________________。

(2)圖乙中B點(diǎn)，能夠發(fā)生圖甲中的過(guò)程有____________。根據(jù)曲線分析，光照強(qiáng)度為C時(shí)，限制植物光合作用的主要環(huán)境因素有________________________。

(3)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2，一段時(shí)間后能否檢測(cè)出含18O標(biāo)記的葡萄糖？________。

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