A. | 內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著 | |
B. | 白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP | |
C. | 黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織 |
分析 1、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成.磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過性.
2、ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.
3、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答 解:A、內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著,A正確;
B、白細(xì)胞在血管內(nèi)壁黏著、遷移需要消耗ATP,B正確;
C、發(fā)生炎癥反應(yīng)時(shí),炎癥部位的中性粒細(xì)胞(一種白細(xì)胞)釋放出信號分子,吸引單核細(xì)胞(一種白細(xì)胞)也到達(dá)炎癥部位,并且單核細(xì)胞在信號分子作用下,分化為巨噬細(xì)胞,因此該過程存在基因的選擇性表達(dá),C正確;
D、白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查細(xì)胞分化、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和ATP的功能,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桑椹胚期細(xì)胞 | B. | 囊胚期細(xì)胞 | C. | 外胚層細(xì)胞 | D. | 滋養(yǎng)層細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能被相應(yīng)的酶水解 | B. | 都是水溶性物質(zhì) | ||
C. | 都含C、H、O、N這4種元素 | D. | 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 | |
B. | 甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 | |
C. | 甲、乙1號染色體上的基因排列順序相同 | |
D. | 圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
C.丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離
D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)措施中,最有利于延長水果保鮮時(shí)間的是 ( )
A.充入O2 ,溫度為5℃ B.充入CO2 ,溫度為25℃
C.充入O2 ,溫度為25℃ D.充入CO2 ,溫度為5℃
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體時(shí)期,由于同源染色體姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 | |
C. | 同胞兄妹的遺傳差異與父母產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生基因重組有關(guān) | |
D. | 一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 |
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