A. | 輔助性T淋巴細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素-2能促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖 | |
B. | 致敏前的B淋巴細(xì)胞不能分泌進(jìn)入體液循環(huán)的抗體分子 | |
C. | 巨噬細(xì)胞吞噬、處理抗原后,傳遞抗原給輔助性T細(xì)胞 | |
D. | 相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞會(huì)迅速將其殺滅 |
分析 免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞包括T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,據(jù)此答題.
解答 解:A、漿細(xì)胞是高度分化的成熟的動(dòng)物細(xì)胞,不能增值,可以分泌抗體,A錯(cuò)誤;
B、致敏前的B淋巴細(xì)胞不能分泌進(jìn)入體液循環(huán)的抗體分子,致敏后的B淋巴細(xì)胞可以,B正確;
C、巨噬細(xì)胞不是淋巴細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,使靶細(xì)胞理解釋放抗原,使抗原喪失容身之所,但是并不能將其殺滅,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查免疫細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成 | |
B. | 細(xì)胞是全能的 | |
C. | 原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化 | |
D. | 原腸胚已出現(xiàn)了三個(gè)胚層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞介素-2和抗體都是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) | |
B. | 初次感染病毒后,只是通過細(xì)胞免疫使機(jī)體痊愈 | |
C. | 多種淋巴細(xì)胞中,只有效應(yīng)B淋巴細(xì)胞不能識(shí)別抗原 | |
D. | 再次感染后病癥較輕,原因是記憶B淋巴細(xì)胞合成分泌了大量的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交、雜交、自交 | B. | 自交、測交、測交 | C. | 雜交、測交、自交 | D. | 測交、雜交、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 器官異體移植導(dǎo)致的排斥反應(yīng) | |
B. | 抗體和抗原的特異性結(jié)合 | |
C. | 巨噬細(xì)胞與輔助性T細(xì)胞的相互作用 | |
D. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與癌細(xì)胞的相互作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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