10．在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入10%NaCL溶液．利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出（　�。�
A．金黃色葡萄球菌、硝化細菌、放線菌B．固氮細菌、大腸桿菌、放線菌
C．霉菌、固氮細菌、金黃色葡萄球菌D．固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

分析 青霉素可以破壞原核生物的細胞壁，在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離真菌；在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物；金黃色葡萄球菌可以在加入10%的NaCL溶液的選擇培養(yǎng)基中生長．

解答 解：青霉素可以抑制細菌和放線菌，在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離真菌（如霉菌），在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，加入10%NaCL溶液的培養(yǎng)基可以篩選分離金黃色葡萄球菌．
故選：C．

點評 本題的知識點是培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，加青霉素、苯酚、不含氮源的培養(yǎng)基都會對微生物的選擇作用，主要考查學生對選擇培養(yǎng)基的選擇作用的理解和應用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0 毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結(jié)果如圖（③是對照組）．請回答下列問題：
（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在幼根和幼芽等分生組織（填組織名稱）．生長素能通過促進細胞伸長生長引起植株增高．
（2）該實驗的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的試劑種類．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應越顯著（顯著/不顯著）．
（4）用赤霉素多次噴灑第③組豌豆植株后，引起其生長速率過快，將導致豌豆產(chǎn)量降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某動物細胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．a屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂
B．交叉互換發(fā)生的時期是②和⑤
C．①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點的分裂
D．a過程可使精原細胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．成年人的膳食中如果缺少某種維生素，就會出現(xiàn)相應的缺乏癥，如壞血病、夜盲癥等都屬于維生素缺乏癥，這些癥狀體內(nèi)缺少的維生素分別是（　　）
①維生素B1      ②維生素C     ③維生素A      ④維生素D．
A．②③B．②①C．④③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．干燥的種子和萌發(fā)的種子相比，其中自由水/結(jié)合水比值較小的和新陳代謝速率較快的分別是（　�。�
A．干燥的種子，干燥的種子B．干燥的種子，萌發(fā)的種子
C．萌發(fā)的種子，干燥的種子D．萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列措施（或現(xiàn)象）與細胞呼吸有關(guān)，其中解釋不正確的是（　　）
A．提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸使人體肌肉酸脹
B．低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機物的分解
C．種子貯藏前需要曬干，主要是為了抑制細胞的有氧呼吸
D．皮膚被銹釘扎傷后，因缺氧破傷風桿菌不容易大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對細胞核功能的闡述中，較為全面的是（　�。�
A．是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所
B．細胞代謝和遺傳的控制中心
C．A和B都正確
D．沒有細胞核，細胞就不能分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)真核細胞DNA復制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兩種過程都不一定在細胞核中發(fā)生B．兩種過程都不會產(chǎn)生水
C．兩種過程都遵循堿基互補配對原則D．兩種過程都以DNA為模板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．體細胞中含有3對同源染色體的生物，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，同時含有三個父方染色體的配子占多少（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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