【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?為什么?______。如果在根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可能發(fā)生的變異是________。

(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期是________ (填小寫(xiě)字母)。

(3)圖丁中AB段形成的原因是____;圖丁中CD段形成的原因是_________

(4)觀察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于_____期,原因是____。

【答案】 不正確,分裂方式不對(duì)(因?yàn)榧讏D細(xì)胞表示的是有絲分裂,而乙圖表示的是減數(shù)分裂);細(xì)胞形態(tài)不對(duì)(甲圖是植物細(xì)胞,而丙圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞);染色體數(shù)目不對(duì) 基因突變和染色體變異 d DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制) 著絲點(diǎn)分裂 間期的時(shí)間最長(zhǎng)

【解析】試題分析:圖甲中,A細(xì)胞染色體散亂的分布在紡錘體的中央,處于有絲分裂前期;B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體平均的拉向細(xì)胞的兩極,屬于有絲分裂后期;乙細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,染色體為3條,處于減數(shù)第二次分裂中期;而丙圖細(xì)胞中具有中心體,并且細(xì)胞為圓形,畫(huà)的不是植物細(xì)胞丁圖中,圖示表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化,AB表示間期,BC段表示前、中期,CD段表示后期,DE段表示末期。

(1)根據(jù)以上分析可知乙丙細(xì)胞都是錯(cuò)誤的,其中乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,而甲圖進(jìn)行的是有絲分裂;丙細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,染色體數(shù)目是4條,而甲圖是植物細(xì)胞,染色體數(shù)目是6條。

(2)圖甲中B細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于丁圖的d時(shí)期。

(3)圖丁中AB段表示S期,此時(shí)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制);圖丁中CD段表示著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離。

(4)觀察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,由于間期的時(shí)間最長(zhǎng),所以大多數(shù)細(xì)胞處于間期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的(  )

A. 直接使用價(jià)值 B. 間接使用價(jià)值

C. 潛在使用價(jià)值 D. 經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是(  )

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割 B. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

C. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割 D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是( )

A. 若X表示種群數(shù)量,則①代表死亡率或遷出率

B. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

C. 若X表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量

D. 若X表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__kJ;欲使C增加6kg,需A__kg.生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動(dòng)的,原因是__(填能量形式)不能被生物體用于合成有機(jī)物.

(2)與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱,原因是__

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因,若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種,則利用了其_____________價(jià)值.

(4)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞能__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 唾液腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

B. 癌變是正常細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C. 人體進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2的場(chǎng)所只有線粒體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,致使靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞壞死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因型為Aabb的二倍體雄性動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開(kāi)始向內(nèi)凹陷,則該細(xì)胞:

A. 處于有絲分裂前期,正在發(fā)生中心體復(fù)制

B. 該細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離

C. 形成的子細(xì)胞將變形成精子

D. 該細(xì)胞的基因型可能為AAbb或Aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是

A. 性染色體上的基因,并不一定都與性別的決定有關(guān)

B. 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

C. 基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D. 基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是

A. 自由組合定律不適合多對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

B. 自由組合體現(xiàn)在雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程中

C. 自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

D. 控制不同性狀的多對(duì)遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案