【題目】下圖是光合作用過(guò)程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:
(1)該圖解所示的過(guò)程是光合作用的_________階段。
(2)C6H12O6中的氧來(lái)自于物質(zhì)[ ]___________。
(3)物質(zhì)①為__________,過(guò)程C為_(kāi)__________。
(4)寫出圖示過(guò)程的能量變化____________。
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式______________。
【答案】(1)暗反應(yīng) (2)3 CO2 (3)[H] C3的還原
(4)ATP中活躍的化學(xué)能能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
(5)
【解析】根據(jù)圖示分析可知,③表示CO2,①表示[H],②表示ATP,B過(guò)程稱為CO2的固定,C過(guò)程稱為C3的還原,D過(guò)程稱為ATP的水解。(1)該圖解所示的過(guò)程主要包括CO2的固定和C3的還原,為光合作用的暗反應(yīng)階段。(2)暗反應(yīng)階段CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖,故C6H12O6中的氧來(lái)自于物質(zhì)[3]CO2。(3)具體可知,物質(zhì)①為[H],C過(guò)程稱為C3的還原。(4)暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化為:ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。(5)光合作用的總反應(yīng)式為:6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O(需要在箭頭上下方注明條件:光能和葉綠體)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,正確的是( )
A. 果酒、果醋和腐乳制作中,利用的都是微生物胞內(nèi)酶
B. 制作果醋的醋酸菌,屬于嚴(yán)格厭氧的微生物
C. 青霉、毛霉、曲霉等均參與了腐乳的發(fā)酵
D. 制作果酒、果醋和腐乳所需時(shí)間基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.曲線OA‘B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響
B.在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
C.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶,會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量( )
B. 乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成較少
C. 圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度
D. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂索能夠調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)
B. 脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,對(duì)植物不利
C. 生長(zhǎng)素在成熟組織的韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D. 未成熟種子合成的赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖,與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者
B.丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的幾率是
C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖
D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“DNA指紋技術(shù)”在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大,這主要是根據(jù)DNA具有( )
A.穩(wěn)定性 B.特異性
C.多樣性 D.可變性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉球最大的只有3.5kg,當(dāng)引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時(shí)間長(zhǎng),葉球可重達(dá)7kg左右,但再引種回北京后,葉球又只有3.5kg,從甘藍(lán)引種過(guò)程看出
A. 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性 B. 僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳
C. 環(huán)境改變可引起可遺傳變異 D. 甘藍(lán)在生殖過(guò)程中無(wú)基因重組發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是:
①都在線粒體中進(jìn)行;
②都需要氧氣的參與;
③都能產(chǎn)生[H];④都能生成ATP
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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