分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
根據(jù)光合作用暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化可知,圖中①表示NADPH,②表示NADP+,③表示三碳糖.
解答 解:(1)(1)卡爾文循環(huán)中,3-磷酸甘油酸在NADPH和ATP的作用下被還原為三碳糖,其中的NADPH為3-磷酸甘油酸的還原提供了氫和能量;在光反應(yīng)過(guò)程中,NADP+在 類(lèi)囊體(基粒)(場(chǎng)所)重新形成NADPH,所以卡爾文循環(huán)只有在有光條件下才能一輪一輪循環(huán)不已.
(2)圖2中,A點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率=呼吸速率,故A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h.適當(dāng)降低CO2濃度,光合作用減弱,光補(bǔ)償點(diǎn)增大,則A點(diǎn)將向右移動(dòng).
(3)濾紙條上自下而上第二條色素帶是葉綠素a,顏色是藍(lán)綠色,葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以將綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域明顯變暗.
故答案為:
(1)三碳糖磷酸(三碳糖) 氫 類(lèi)囊體膜或光合膜或基粒
(2)5 右
(3)藍(lán)綠色 紅和藍(lán)紫
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱能 | B. | ATP | C. | 光能轉(zhuǎn)變而來(lái) | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫抖來(lái)增加產(chǎn)熱 | |
B. | 受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是一個(gè)非條件反射 | |
C. | 寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱增多,是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 寒冷環(huán)境中,正常人體產(chǎn)熱速率往往大于散熱速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí) 間 | 前測(cè) | X溶液濃度(μg•ml-1) | |||
乙(10) | 丙(5) | 。0.5) | 戊(0) | ||
0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)抗狂犬病抗體分子可同時(shí)結(jié)合兩個(gè)相同抗原 | |
B. | 注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于主動(dòng)免疫 | |
C. | 傷者的成熟B淋巴細(xì)胞在咬傷前不能合成相應(yīng)的抗體 | |
D. | 多次注射疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)由碳、氫、氧3種元素 | |
B. | 淀粉水解會(huì)產(chǎn)生多個(gè)葡萄糖分子 | |
C. | 糖類(lèi)以糖原的形式儲(chǔ)藏在動(dòng)植物的細(xì)胞和組織中 | |
D. | 葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖,最重要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸解離的目的是讓細(xì)胞彼此容易分開(kāi) | |
B. | 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mL的龍膽紫溶液染色的目的是使染色體著色 | |
C. | 用清水漂洗約10min的目的是洗去多余的染料,便于觀察 | |
D. | 制片時(shí)用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的目的是使細(xì)胞分散開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但能量來(lái)源不同 | |
B. | 兩者都能合成蛋白質(zhì),且合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)相同 | |
C. | 兩者都含磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,其中線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng) 目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
細(xì)胞壁 | 無(wú) | 無(wú) | 有 | 有 |
所含核酸種類(lèi) | DNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
遺傳是否遵循孟德?tīng)柖?/TD> | 否 | 是 | 是 | 否 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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