線粒體是生物細(xì)胞中提供能量的“動(dòng)力車間”,是一種半自主細(xì)胞器.下面有關(guān)線粒體的敘述正確的是(  )
A、線粒體能自我復(fù)制,它的遺傳符合孟德爾定律
B、線粒體能為生命活動(dòng)提供ATP,故一切細(xì)胞都有線粒體
C、線粒體內(nèi)的部分酶是由線粒體的核糖體合成的
D、線粒體內(nèi)具有參與有氧呼吸的所有酶
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器,機(jī)能旺盛的含量多.呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,基質(zhì)中還含少量的DNA、RNA.是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
2、有氧呼吸過程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2
12H2O+34ATP.
解答: 解:A、線粒體含有DNA,因此能進(jìn)行自我復(fù)制,但它的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律,A錯(cuò)誤;
B、線粒體能為生命活動(dòng)提供ATP,但不是一切細(xì)胞都有線粒體,如原核細(xì)胞沒有線粒體,B錯(cuò)誤;
C、線粒體內(nèi)存在少量核糖體,能合成酶,因此線粒體內(nèi)的部分酶是由線粒體的核糖體合成的,C正確;
D、線粒體內(nèi)具有參與有氧呼吸第二和第三階段的酶,而參與有氧呼吸第一階段的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查線粒體的相關(guān)知識,要求考生識記線粒體的結(jié)構(gòu)、分布和功能,同時(shí)掌握細(xì)胞有氧呼吸的具體過程及場所,能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C、農(nóng)田中滅蟲主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、它們內(nèi)部發(fā)生的反應(yīng)均有水的參與且都能產(chǎn)生氫
B、它們的內(nèi)部都含有DNA,且能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、它們均通過內(nèi)膜向內(nèi)皺折擴(kuò)大了膜面積,提高了反應(yīng)效率
D、線粒體內(nèi)膜上附有許多酶且能催化氫氧的化合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題
(1)有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù).在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計(jì)結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果;請?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性.
①甲同學(xué)
 
,原因是
 

②乙同學(xué)
 
,原因是
 

③稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基;微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)一般用的
 
培養(yǎng)基作為空白對照以檢驗(yàn)培養(yǎng)是否受雜菌污染.
(2)生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌,分離方法常用選擇培養(yǎng)基.例如用尿素為唯一氮源的適宜培養(yǎng)基,分離能分解尿素的細(xì)菌.請?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案.
④分離酵母菌:
 

⑤分離Taq耐熱菌:
 

⑥分離和培養(yǎng)Taq耐熱菌的主要目的是為了從
 
中獲得供PCR技術(shù)利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因,其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白.當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動(dòng)過程②③,形成大量物質(zhì)D,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程).
(1)癌細(xì)胞的兩個(gè)重要特點(diǎn)是
 
、
 

(2)過程②③合稱為
 

(3)圖中②過程中,主要需要
 
酶,其作用是
 

(4)根據(jù)圖中的信息,從信息交流的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的
B、人類色盲基因b位于X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒其等位基因B
C、紅綠色盲患者女性多于男性
D、女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該色盲基因一定是由父方遺傳下來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)問題提出:植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪.有人提出植物體除種子外,植物的其他部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪?有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:
(2)探究課題:洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪.
(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

(4)實(shí)驗(yàn)用具:新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液、蒸餾水、
 
、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等.
(5)方法步驟:
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片,選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央;
 
;
 

 

(6)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,均不含礦質(zhì)元素的一組是( 。
A、蛋白質(zhì)和水
B、糖類和核酸
C、糖類和水
D、脂肪和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察裝片時(shí),需要觀察的物像位于視野左下方,為使物像移到視野中央,應(yīng)向
 
方向移動(dòng)裝片.

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同步練習(xí)冊答案