如圖是酵母菌發(fā)酵實驗示意圖,其中X、Y、Z分別代表( )
A.石蠟油、CO2、藍色 B.石蠟油、O2、黃色
C.菜油、O2、藍色 D.菜油、CO2、黃色
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是酵母菌發(fā)酵實驗示意圖,其中X、Y、Z分別代表( )
A.石蠟油、CO2、藍色 | B.石蠟油、O2、黃色 |
C.菜油、O2、藍色 | D.菜油、CO2、黃色 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
| 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.2 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。以下相關(guān)表述錯誤的是( )
A.實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化,原因是酵母菌只進行了有氧呼吸
B.若設(shè)計對照實驗,則對照實驗裝置的氣球中不注入一定量的氧氣,其他條件不變
C.若要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精
D.若用該實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,則檢測指標(biāo)是不同溫度下燒杯中液面上升量
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
(1)實驗開始時應(yīng)對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是? 。
(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式? 。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的? ?的量,20 ℃時它產(chǎn)生的平均速率是? ?mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是? ?,在此溫度條件下預(yù)計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量? ? (多或少),可能的原因? 。
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