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【題目】遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ）

A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加

B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少

C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加

D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少

【答案】A

【解析】

試題分析：海水濃度高，機體丟失大量水分，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦細胞外液滲透壓感受器興奮，引起下丘腦水平衡調節(jié)中樞發(fā)出指令，下丘腦分泌抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中不可使DNA分子結構發(fā)生改變的是( )

A. 基因突變 B. 同源染色體分離

C. 同源染色體上等位基因互換 D. 染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖化合物的結構分析回答：

（1）該化合物含有 個氨基， 個羧基，形成此化合物的反應稱為 。

（2）該化合物是由 個氨基酸組成的，這幾個氨基酸形成此化合物相對分子質量比原來減少了 ，區(qū)分這幾個氨基酸不同的基團編號是 。

（3）該化合物稱為 肽化合物，該化合物徹底水解需要 個水分子。

（4）鑒定蛋白質所用的試劑是 ；顏色反應為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對等位基因的雙雜合子（基因型為AaBb），逐代自交3次，在F3中顯性純合體（AABB）與隱性純合體（aabb）之比為 （ ）

A．1:1 B．2：1 C．3：1 D．4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是棉花的某部位細胞內物質的轉化和轉移路徑圖，能量均略，其中I、II表示場所，①—④表示生理過程，A—E表示物質，下列說法錯誤的是

A. 此細胞可能為植物的根尖細胞

B. 圖中I、Ⅱ分別表示細胞質基質和線粒體

C. 如用18O標記物質E，則物質C中不可能出現18O

D. 若圖中①③過程均產生1 mol物質C，則②過程消耗了2/3mol葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物兩個精細胞的染色體組成。下列敘述錯誤的是

A．可能來自一個精原細胞

B．可能來自一個初級精母細胞

C．可能來自兩個初級精母細胞

D．可能來自一個次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸收光能的色素分布在

A．葉綠體的外膜上 B．類囊體的薄膜上

C．葉綠體的內膜上 D．葉綠體的基質上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率（縱坐標）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標）的變化。請仔細觀察圖示并回答相關問題。

（1）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究，鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的，那么其跨膜運輸的方式是_________。

（2）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響，其原因是__________________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉運Ca2+的_______的活動。

（3）圖二與圖一中的_______代表的物質運輸方式一致。圖中曲線出現BC段的主要原因是________。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？請設計了如下實驗加以探究。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中；

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________；

c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率。

②預測實驗結果及結論：

a.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收，說明____________________；

b.若______________________________________________，說明____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是(　　)

A. 噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細胞膜 B. 硝化細菌、藍球藻都含有核糖體

C. 煙草花葉病毒、衣藻和藍藻都含有細胞壁 D. 酵母菌屬于細菌，無成形的細胞核

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