研究人員甲、乙兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的總能量相同，甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級和次級消費者，乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級、次級、三級和四級消費者。若兩生態(tài)系統(tǒng)的其它因素都一樣，則


  1. A.
    甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中消費者的總能量
  2. B.
    乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者的總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)中消費者的總能量
  3. C.
    甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)的消費者的總能量相等
  4. D.
    甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)的消費者的總能量等于生產(chǎn)者的總能量
A
甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等，且甲生態(tài)系統(tǒng)消費者的種類小于乙生態(tài)系統(tǒng)。各級消費者均會由于生命活動而消耗掉許多能量，各級消費者的總能量小于生產(chǎn)者的能量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試理綜）生物部分 題型：綜合題

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：

編號
實驗措施
實驗結(jié)果
胰島素變化曲線（10-5mg/dL）
血糖變化曲線（mg/dL）
一
①
不處理
a
Ⅰ
二
②
給予飼喂信號后飼喂食物
 
 
③
給予飼喂信號不飼喂食物（假飼）
e
Ⅴ
三
④
注射胰島素溶液
b
 
⑤
注射葡萄糖溶液
 
Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實驗措施，在上表中補充填出對應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標號。
（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結(jié)論是           。
（3）③號狗的實驗結(jié)果說明           和         兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)該過程的神經(jīng)中樞位于         和下丘腦，Ⅴ曲線回升的血糖來源于                (至少寫出2個來源)。
（4）④、⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是                   。
（5）研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物—鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調(diào)節(jié)研究，若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，則應(yīng)在狗飽足狀態(tài)下，通過測定胰島素含量、血糖含量或      來確定。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省四地六校高三畢業(yè)班考前模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ 研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖中的（1）、（2）表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需在適宜的            等外界條件下進行。

（2）實驗一的自變量是                ，圖（1）中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是_____________________                                    。日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？          ，理由是

_____________                                                 _____________。

（3）圖（2）表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是               。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？________________________，理由是_____________________________________________________________。

③根據(jù)圖（2）在圖（3）中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。

（4）植物的生長發(fā)育除受溫度光照等條件的影響外同時也會受微生物的影響。在微生物（如酵母菌）的培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量計數(shù)的方法是：              ，

如檢測結(jié)果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌的平均數(shù)是10個，那么10ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量是             個。

Ⅱ.右圖是對一位患有胃瘺的婦女所進行的臨床實驗結(jié)果。

實驗一讓該婦女吃麥片粥，該婦女明顯對麥片粥厭惡；

實驗二讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)咀嚼后都沒有進入胃內(nèi)。

（1）實驗二胃液分泌量高于實驗一，說明          會直接影響調(diào)節(jié)胃液分泌的神經(jīng)中樞的活動。

（2）把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內(nèi)，一段時間后有胃液分泌；若阻斷神經(jīng)聯(lián)系，食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌，該實驗結(jié)果說明                                    

                       。

（3）有人提出了胃泌素的假說，認為胃黏膜可分泌一種物質(zhì)——胃泌素，能影響胃液的分泌。請?zhí)骄课该谒貙ξ敢悍置诘淖饔谩?/p>

①主要實驗材料和用品：小鼠若干只、0．9%生理鹽水、胃黏膜提取液．

②假設(shè)_________________________________________________。

③實驗步驟

a．把生長發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的甲、乙兩組

b．甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，乙組注射等量的0．9%生理鹽水。

c．在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。

④實驗結(jié)果預(yù)測：

a．如果                                                       ，假設(shè)成立。

b．如果                                                       ，假設(shè)不成立。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省梅州市高二上學(xué)期期末考試理綜）生物部分 題型：綜合題

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：

編號

實驗措施

實驗結(jié)果

胰島素變化曲線（10-5mg/dL）

血糖變化曲線（mg/dL）

一

①

不處理

a

Ⅰ

二

②

給予飼喂信號后飼喂食物

 

 

③

給予飼喂信號不飼喂食物（假飼）

e

Ⅴ

三

④

注射胰島素溶液

b

 

⑤

注射葡萄糖溶液

 

Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實驗措施，在上表中補充填出對應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標號。

（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結(jié)論是            。

（3）③號狗的實驗結(jié)果說明            和          兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)該過程的神經(jīng)中樞位于          和下丘腦，Ⅴ曲線回升的血糖來源于                 (至少寫出2個來源)。

（4）④、⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是                    。

（5）研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物—鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調(diào)節(jié)研究，若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，則應(yīng)在狗飽足狀態(tài)下，通過測定胰島素含量、血糖含量或       來確定。

 

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科目：高中生物 來源：0116 月考題 題型：填空題

為研究兩種植食性魚類的種群數(shù)量變化，某研究所2001年起在兩個魚養(yǎng)殖兩種植食性魚類甲和乙(以水草和浮游植物為食)，并按照每1000m投放16條放入了魚苗。兩個魚塘相鄰，大小相同，其中原有少量野生的植食性(僅食水草)和肉食性魚類。數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：

(1)調(diào)查甲、乙兩個種群的種群密度，常用的方法是____________。
(2)投放魚苗后，兩個魚塘中原有的野生魚類的數(shù)量變化情況分別是____________、___________。
(3)上述結(jié)果為養(yǎng)殖業(yè)提供了相關(guān)的參考依據(jù)，如每年的捕撈量。甲種魚的年捕撈量大約為___條/1000m。
(4)研究人員又研究了混合放養(yǎng)的情況，他們按兩種魚各50條/1000m的標準進行投放，連續(xù)統(tǒng)計了種群密度如下：

①．混合放養(yǎng)后，兩個種群的K值發(fā)生了怎樣的變化？__________，原因主要與兩個種群的__________有關(guān)。
②．此狀態(tài)下，乙種魚的年捕撈量應(yīng)為__________。
③．混合放養(yǎng)比單獨放養(yǎng)相比，產(chǎn)量___________(提高、降低、基本不變)。
(5)影響甲、乙兩種魚種群密度的因素，除了題中提到的外，還受多種非生物因素的影響，如_________、_________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究兩種植食性魚類的種群數(shù)量變化，某研究所2001年起在兩個魚養(yǎng)殖兩種植食性魚類甲和乙（以水草和浮游植物為食），并按照每1000m投放16條放入了魚苗。兩個魚塘相鄰，大小相同，其中原有少量野生的植食性（僅食水草）和肉食性魚類。數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

種群密度

甲

16

95

159

192

203

198

乙

16

63

112

153

156

151

（1）調(diào)查甲、乙兩個種群的種群密度，常用的方法是____________。

（2）投放魚苗后，兩個魚塘中原有的野生魚類的數(shù)量變化情況分別是____________、___________。

（3）上述結(jié)果為養(yǎng)殖業(yè)提供了相關(guān)的參考依據(jù)，如每年的捕撈量。甲種魚的年捕撈量大約為__________條/1000m。

（4）研究人員又研究了混合放養(yǎng)的情況，他們按兩種魚各50條/1000m的標準進行投放，連續(xù)統(tǒng)計了種群密度如下：

年份

2005

2006

2007

2008

2009

2010

種群密度

甲

50

96

129

136

127

130

乙

50

81

100

98

102

99

①混合放養(yǎng)后，兩個種群的K值發(fā)生了怎樣的變化？__________，原因主要與兩個種群的__________有關(guān)。

②此狀態(tài)下，乙種魚的年捕撈量應(yīng)為__________。

③混合放養(yǎng)比單獨放養(yǎng)相比，產(chǎn)量___________（提高、降低、基本不變）。

（5）影響甲、乙兩種魚種群密度的因素，除了題中提到的外，還受多種非生物因素的影響，如___________、_________等。

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同步練習(xí)冊答案