7．下列各項中，一般不影響在凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)中的分離度的是（　�。�
A．層析柱的柱高B．層析柱的直徑C．緩沖溶液D．樣品的分布

分析 凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離．

解答 解：A、層析柱的柱高影響蛋白質(zhì)分子移動的路徑而影響蛋白質(zhì)中的分離度，A錯誤；
B、層析柱的直徑不影響蛋白質(zhì)中的分離度，B正確；
C、緩沖溶液可維持蛋白質(zhì)分子的活性，影響蛋白質(zhì)分子的分離度，C錯誤；
D、樣品的分布是否均勻、整齊也影響了蛋白質(zhì)分子的分離度，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑作用、實驗方法等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠市校級期末）下列關(guān)于實驗分析的敘述中，正確的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的鑒定

B．甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布

C．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管

D．用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運輸途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是光合作用過程的圖解，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②、③所示物質(zhì)的名稱：②[H]；③ATP．
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段：A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段．
（3）C和D的化學(xué)反應(yīng)過程的名稱分別是二氧化碳的固定、三碳化合物（或二氧化碳）的還原．
（4）光合作用的反應(yīng)總式為：6CO2+12H2O$\stackrel{光能、葉綠體}{→}$C6H12O6+6O2+6H2O．
（5）A過程需要色素參與，這些色素分布在類囊體膜．
（6）影響光合作用強度的外界因素有光照強度、二氧化碳濃度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．香樟是一種良好的綠化樹種，主要分布在亞熱帶地區(qū)．為了將香樟引種到我國北方地區(qū)．科研人員研究了不同溫度條件下香樟葉片的凈光合速率（用單位時間單位葉面積吸收的
CO2量表示）的變化情況，結(jié)果如下．請回答：
（1）在A點，葉肉細胞釋放的CO2自線粒體（場所），請寫出相關(guān)反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，．
（2）葉肉細胞中，與A點相比，B點特有的能量變化是：光能→化學(xué)能．在此過程中，細胞吸收的CO2首先與C5結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受AIP提供的能量并被[H]還原，最終形成有機物．
（3）在研究30°C條件下光照強度對香樟葉片凈光合速率的影響時，除了光照強度外，其他條件均保持相同的目的是排除光照強度外的其他因素對實驗產(chǎn)生的影響（或：排除無關(guān)變量的干擾）．
（4）由上圖可知，光照強度為15001x時，溫度對香樟葉片凈光合速率的影響表現(xiàn)為一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，凈光合速率升高，超過一定范圍，隨溫度升高，凈光合速率降低．
（5）影響香樟葉片光合作用的環(huán)境因素很多，在上述研究的基礎(chǔ)上，請你提出一個需要進一步探究的課題：探究不同土壤類型對香樟葉片光合作用的影響（或：探究土壤肥力對香樟葉片光合作用的影響；或：探究土壤含水量對香樟葉片光合作用的影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．短尾蝮蛇體色的遺傳機理如圖所示，物質(zhì)甲、乙均不存在時表現(xiàn)為白色，下列分析合理的是（　�。�
A．白蛇的基因型是aabb
B．雌雄黑紅花斑蛇交配，后代可能有四種表現(xiàn)型
C．黑蛇與紅蛇交配的后代不可能出現(xiàn)白蛇
D．對雜合黑蛇進行測交，后代表現(xiàn)型比為1：1的前提是各種配子成活率為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．回答下列問題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因動物時，將目的基因轉(zhuǎn)入受體細胞的常用方法是顯微注射法，通常選用受精卵作為受體細胞．要使目的基因在特定細胞中表達，完整的基因表達載體應(yīng)包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等部分，若要檢測細胞中是否已經(jīng)導(dǎo)入了目的基因，應(yīng)采用DNA分子雜交技術(shù)．
（2）在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時，將胚胎植入另一雌性（代孕）動物體內(nèi)．
（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉現(xiàn)已大面積種植，有人擔(dān)心上述轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所攜帶的目的基因會通過花粉傳遞給近緣物種，造成基因污染，請你給出一條解決辦法：將目的基因?qū)氲饺~綠體或線粒體基因組中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在一次交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，那么受損的部位是（　�。�
A．運動性語言中樞B．視運動性語言中樞
C．聽覺性語言中樞D．視覺性語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的有（　�。�
A．用電泳技術(shù)分離樣品中帶電性質(zhì)有差異的不同多肽分子
B．用同位素標(biāo)記法研究脫氧核糖核酸分子的復(fù)制及其遺傳作用
C．用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布
D．用樣方法和標(biāo)志重捕法可以分別調(diào)查植物種群密度和土壤動物豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．小明通過研究海棠花周圍空氣中CO2含量與光合作用強弱的關(guān)系繪制出如圖．據(jù)圖回答．
（1）曲線A-B段所表示的是光合作用強度不再隨著空氣中CO2含量增加而增加，曲線O-A段所表示的是隨著空氣中CO2含量增加，光合作用強度在增加在此段，原因是空氣中CO2含量增加，供給光合作用的原料增加，光合作用強度增加．影響光合作用的因素除CO2外還有光照強度，溫度，葉綠素含量等．

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