6.鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對人類而言屬于害獸.近期科學研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對生物的多樣性來說至關(guān)重要.鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,捕獲了30個鼴鼠,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了50個個體,其中有3個帶有標記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為500個.如果標志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實際數(shù)值偏大.
(2)據(jù)圖判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為C(填“A”“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為B(填“A”“B”或“C”).
(3)若在這個草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,其抵抗力穩(wěn)定性會上升.
(4)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群和鼴鼠,由于鼴鼠以其中一種植物為食,所以種群數(shù)量最小的是鼴鼠,即C曲線所示.又B植物數(shù)量多時,C會增加,而C增加了后,B又減少,說明C以B為食.

解答 解:(1)根據(jù)標志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N):標記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標志的個體數(shù),即N:30=50:3,N=500個.如果標志物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標志的個體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大.
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中沒有大型植物,主要是草本植物.根據(jù)能量流動的規(guī)律和圖示判斷,種群數(shù)量較少的曲線C表示的是鼴鼠;又甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,所以甲植物的種群數(shù)量曲線為B.
(3)若在這個草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,植物種類增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,導(dǎo)致其抵抗力穩(wěn)定性上升.
(4)由于鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高,為新品種提供了生存的條件,所以鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)500    大
(2)C      B
(3)上升
(4)間接      調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

點評 本題結(jié)合圖示曲線圖,綜合考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,要求考生掌握標志重捕法的相關(guān)計算,識記生物之間的種間關(guān)系,識記生物多樣性的價值,識記信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,并結(jié)合所學知識判斷各小題,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下敘述不正確的有幾項?( 。
①某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必須成分  ②自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的增強而增大  ③細胞內(nèi)的不同核酸構(gòu)成的堿基完全不同  ④細胞進行新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)  ⑤葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA、蛋白質(zhì)的交換  ⑥乳酸菌細胞的遺傳物質(zhì)有5種堿基.
A.3B.6C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.作為一個生命系統(tǒng),細胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.如圖丙表示某種高等生物細胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)細胞中與x物質(zhì)的加工、運輸和分泌直接有關(guān)的具膜細胞器是3和5(填標號),該過程還需1提供能量(填標號),它們的膜與核膜和細胞膜等共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實驗條件下培養(yǎng)該細胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明氧氣是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得a、b、c三種細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中d、e、f三種生物膜其膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是圖丙中的(填標號):2、3、5.
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是圖丙中的(填標號):3、7、5.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于精卵結(jié)合敘述錯誤的是( 。
A.哺乳動物受精過程主要包括:精子穿越放射冠后,直接進入卵細胞膜
B.卵子一般在排出后2-3小時才能被精子穿入
C.剛剛排出的精子,不能立即與卵子結(jié)合受精
D.在精子觸及卵細胞膜的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應(yīng),這個反應(yīng)稱作透明帶反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細菌的分解才能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關(guān)問題,請分析回答:
(1)如圖是利用平板劃線法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋(分散、分離)到培養(yǎng)基的表面.除此方法外,常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法(寫一種).
(2)下面是兩種培養(yǎng)基配方
表1:A培養(yǎng)基配方
KH2PO4Na2HP4OMgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1 000mL
表2:B培養(yǎng)基配方
纖維素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母浸膏H2O
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1 000mL
從功能上來看,上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基.如果要分離土壤中能分解尿素的細菌,應(yīng)選擇上述A(填“A”或“B”)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素.據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生理活動會導(dǎo)致細胞內(nèi)ADP含量增加的是(  )
①小腸絨毛上皮細胞吸收K+和Na+,
②腎小管對葡萄糖的吸收,
③甘油進入小腸絨毛上皮細胞,
④光合作用的暗反應(yīng),
⑤光合作用的光反應(yīng).
A.①②③B.①②⑤C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示,A→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制,D→G表示哺乳動物的DNA分子復(fù)制.圖中黑點表示復(fù)制起始點,“→”表示復(fù)制方向.

(1)若A中含48 502個堿基對,而子鏈延伸速度是105個堿基對/min,則此DNA分子復(fù)制完成需約 30s.而實際上只需約16s.根據(jù)A→C圖分析,是因為DNA的復(fù)制是雙向進行的.
(2)哺乳動物的DNA分子展開可達2m,若按A→C的方式復(fù)制,至少8h,而實際上為6h左右.據(jù)D→G圖分析,是因為DNA從多個起始點同時進行復(fù)制.
(3)A→G均有以下特點:延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制.
(4)C與A相同,G與D相同,C、G能被如此準確地復(fù)制出來,是因為DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板;DNA分子的堿基互補配對原則保證了DNA分子復(fù)制準確無誤地完成.
(5)若圖中一個 DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15×($\frac{a}{2}$-m)個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說-演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出了兩大遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程中所使用的科學研究方法依次為(  )
A.①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理
B.①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C.①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法
D.①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學反應(yīng),請回答下列相關(guān)問題:

(1)ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,其分子結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,ATP中A表示腺苷,P代表磷酸,如果ATP脫去兩個磷酸基團后稱為腺嘌呤核糖核苷酸,可作為RNA 物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種.
(2)圖中③④表示高能磷酸鍵,ATP分子水解時,圖中所示的化學鍵④ (填序號)最易斷裂形成產(chǎn)物ADP.
(3)對于綠色植物來說,ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源有光合作用、呼吸作用.

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