【題目】以下有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹觯徽_的是( )

A. 基因通過酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀

B. 基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關(guān)系

D. 線粒體基因和葉綠體基因在遺傳中也遵循孟德爾遺傳定律

【答案】D

【解析】試題分析：

由題意分析可知，基因通過酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀，A項正確，基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，B項正確，基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關(guān)系，C項正確，線粒體基因和葉綠體基因?qū)儆诩毎|(zhì)基因，在遺傳中遵循母系遺傳，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某男性體內(nèi)細胞分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B.FG時期，細胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
C.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導致Y染色體攜帶色盲基因
D.HI時期，細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 等質(zhì)量的脂肪與糖類相比在細胞呼吸時耗氧少、放能多

B. 細胞膜上的載體和基因工程中的運載體的化學本質(zhì)相同

C. DNA和RNA分子的堿基組成相同

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物學家考察某生態(tài)保護區(qū)后，認為當?shù)芈谷赫幱谠鲩L高峰期，預測今后還能增長十幾年才會停止。動物學家作出這種判斷的信息主要來自于（　　）

A. 鹿群的數(shù)量和密度 B. 鹿群的年齡組成

C. 鹿群的性別比例 D. 鹿群的出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒的遺轉(zhuǎn)物質(zhì)是RNA，如果禽流感病毒的遺傳物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的徹底水解產(chǎn)物主要有（ ）

A. 堿基、脫氧核糖、磷酸 B. 堿基、核糖、磷酸

C. 堿基、葡萄糖、磷酸 D. 堿基、核糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是(　　)

A．森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的潛在價值

B．生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性

C．對于瀕危物種，應當禁止采伐或捕殺

D．易地保護是對生物多樣性最有效的保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞膜通透性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 飲食過咸會使腎小管和集合管的細胞對水通透性下降

B. 神經(jīng)細胞受到刺激時，細胞膜對 Na+的通透性增加

C. 衰老細胞的細胞膜的通透性會發(fā)生改變，使物質(zhì)運輸功能降低

D. 8%的鹽酸能改變細胞膜的通透性，使甲基綠和吡羅紅加速進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（單位：kJm﹣2a﹣1），請回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖數(shù)據(jù)，植食性動物的同化量為kJm﹣2a﹣1 ．
（2）該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、和散失的過程．“能量散失”主要是通過實現(xiàn)的．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ． 分解者的作用是 ．
（4）由于生活習性不同，湖泊中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象，其意義是 ．
（5）在輕微外力干擾下，該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有 ． 若人類過度利用湖泊中資源，嚴重破壞生態(tài)系統(tǒng)，則需要相當長的一段時間才能恢復原貌，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)的較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中圖甲中數(shù)字為氨基酸序號,圖乙為其部分肽鏈放大圖。請分析回答下列問題：

（1）該蛋白質(zhì)中由_____個氨基酸組成，含有_____條肽鏈，_______ 個肽鍵。

（2）從圖乙可推知該蛋白質(zhì)至少含有_____個游離的氨基。

（3）若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100, 則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_________

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