科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市高一下學期教學質量檢測生物試卷 題型:綜合題
光合作用和呼吸作用是一系列非常復雜的生理過程,受到多種因素的影響。請根據題意回答下列有關問題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關系;圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答:
①圖甲中的a點,此時植物細胞內直接影響室內的CO2濃度的生命活動是 。該過程的反應總式是 。(2分)
②在光照強度大于 klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在d點之后,影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點將向 移動。
④由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點,光合速率與呼吸速率相等的點是__________,j點與e點相比,植物體內有機物含量發(fā)生的變化是 。
(2)細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解。現(xiàn)給你如下試劑:14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請完成下列實驗,探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
實驗步驟:
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理,使之分散為單個細胞。并通過差速離心,得到細胞質基質和線粒體基質提取液(基質都保持生物活性),分裝在標號為1、2的兩支試管中。
②取等量且少量的試管1及試管2中的溶液,分別置于編號為A、B的兩支試管內,再取________________分別加入A、B兩支試管內,在適宜條件保溫。
③一段時間后,分別向A、B試管加入_______________,觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象與分析:
④若觀察到A試管出現(xiàn)渾濁,B試管不出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
可得出結論:細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質基質。
若觀察到 (現(xiàn)象)
可得出結論:細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省陸豐市龍山中學高二下學期5月月考(理綜)生物試題 題型:綜合題
下圖為某植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程圖解,據圖回答:
(1) 場所I是__________,在其中進行的主要生理過程是(用反應式表示)_____________。在光合作用過程中,當光照強度達到最大時,光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的內部原因可能是__________。
(2) 圖中D代表的物質是_____,場所III中的C進入同一細胞的場所I,需要穿過_____層生物膜。
(3) 在場所III中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ ] _____中(括號內填寫圖中的字母)。
(4) 長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,圖中與之有關的物質是[ ]_____(括號內填寫圖中的字母)。
(5) 若該植物是種在溫室中的西瓜,為提高其產量,下列措施中,不合理的是( )
A.施用有機肥 | B.放入傳粉昆蟲 |
C.用生長素類似物除草 | D.提高晝夜溫差 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年重慶市高三最后一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列I、Ⅱ兩個題
I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗報告單中的部分檢測結果,據此回答以下問題:
項目名稱 |
縮寫 |
結果 |
單位 |
參考范圍 |
谷丙轉氨酶 |
ALT |
67 ↑ |
IU/L |
0-40 |
尿素 |
BUN |
4.34 |
Mmol/L |
2.5-7 |
脂蛋白 |
HDL-C |
0.19 ↓ |
mmol/L |
1.16-1.55 |
葡萄糖 |
GLU |
8.65 ↑ |
mmol/L |
3.9-6.1 |
(1)谷丙轉氨酶參與人體細胞內的生理作用是________________。
(2)該患者多次空腹抽血體檢,其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推測該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)檢測表明該患者喜好高脂膳食,醫(yī)生建議應多吃一些含__________較多的食物。
(4)賴氨酸是人體必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進行了探究:
實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當動物缺乏必需氨基酸時,就會直接影響_________,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢。
備選材料與用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質和氨基酸的食物、天平等。
實驗步驟:
第一步配食:取一定量的不含蛋白質和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;
取等量的不含蛋白質和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。
第二步分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量并記錄其體重。
第三步飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。
實驗結果預測及結論:
實驗結果 |
實驗結論 |
_________________________________________ |
賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內對CO2的吸收和釋放情況。請回答:
(1)玉米_________時有機物的積累總量最多。
(2)當乙圖中S1、S2、S3三者的關系為__________(數(shù)學表達式)時,該玉米才能正常生長。
(3)玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象,原因是_____________
(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,導致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。
(5)圖為玉米的全部葉片在25℃時,光照強度與氧氣釋放速度的關系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半,請在圖中畫出植株剩余葉片光照強度與氧氣釋放速度的關系曲線(假設每個葉片的生理狀態(tài)基本相同)。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高一下學期教學質量檢測生物試卷 題型:綜合題
光合作用和呼吸作用是一系列非常復雜的生理過程,受到多種因素的影響。請根據題意回答下列有關問題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關系;圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答:
①圖甲中的a點,此時植物細胞內直接影響室內的CO2濃度的生命活動是 。該過程的反應總式是 。(2分)
②在光照強度大于 klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在d點之后,影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點將向 移動。
④由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點,光合速率與呼吸速率相等的點是__________,j點與e點相比,植物體內有機物含量發(fā)生的變化是 。
(2)細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解,F(xiàn)給你如下試劑:14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請完成下列實驗,探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
實驗步驟:
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理,使之分散為單個細胞。并通過差速離心,得到細胞質基質和線粒體基質提取液(基質都保持生物活性),分裝在標號為1、2的兩支試管中。
② 取等量且少量的試管1及試管2中的溶液,分別置于編號為A、B的兩支試管內,再取________________分別加入A、B兩支試管內,在適宜條件保溫。
③一段時間后,分別向A、B試管加入_______________,觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象與分析:
④若觀察到A試管出現(xiàn)渾濁,B試管不出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
可得出結論:細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質基質。
若觀察到 (現(xiàn)象)
可得出結論:細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質。
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動;卮鹣铝邢嚓P問題:
|
(1)若將裝置中1%NaHCO3溶液(可為植物提供CO2),換成等量的1%NaOH溶液(可吸收鐘罩內空氣中的CO2),則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化情況是 。
(2)若將上述密閉裝置,每天用適宜光照12小時,幾星期后,植物最終死亡,分析其原因可能是① ② 。
(3)葉綠體和線粒體是與光合作用和細胞呼吸有密切關系的細胞器。
①從植物細胞中提取完整線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入1號和2號試管中。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,組予充足光照,觀察有何現(xiàn)象并解釋原因。
。
②關于葉綠體和線粒體的起源,有人認為是DNA和RNA從核中逸出被細胞質中的膜包裹形成;也有人認為是在生物進化過程中一些較大的細胞先后吞噬了幾種原核細胞(如細菌和藍藻)后形成。要判斷上述兩種觀點哪個正確,你認為可以從哪些方面尋找證據(請列舉兩例)。
。
(4)給你一種水藻(如金魚藻)和相關的實驗用具,請你提出探究光照強度影響光合作用速率的簡易方案(回答思路)。
。
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