【題目】細(xì)胞核中的DNA不能直接到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，在DNA和蛋白質(zhì)之間充當(dāng)信使的物質(zhì)是（ ）

A．ATP B．mRNA

C．氨基酸 D．DNA聚合酶

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞核的DNA通過轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，攜帶DNA遺傳信息，通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，B正確。ATP為生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)，A錯(cuò)。氨基酸為蛋白質(zhì)基本單位，C錯(cuò)。DNA聚合酶在DNA復(fù)制時(shí)起作用，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、0的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲為光合作用，乙為呼吸作用

B. 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中的H2O在線粒體中被消耗

C. 甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行

D. 甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色色素)一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(如下圖所示)。據(jù)此回答：

(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是___________________。

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：

Ⅰ.選擇____________和________________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

Ⅱ.F1種子種下得F1植株，F1隨機(jī)交配得F2種子；

Ⅲ.F2種子種下得F2植株， F2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是_________________________。

②F2的性狀分離比為_________________。

③若F1與基因型為aabb的白色品種雜交，測交后代的表現(xiàn)型比例為___________________。

④F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體中有兩類特殊的細(xì)胞；人成熟的紅細(xì)胞和精子。這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了

A．環(huán)境因素的影響 B．功能對(duì)壽命的影響

C．遺傳因素等影響 D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在人們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）自然界中的微生物必須經(jīng)過______________后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。若要對(duì)從土壤中得到分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定，需要在培養(yǎng)基中加入___________指示劑，當(dāng)pH升高時(shí)，該物質(zhì)將變成__________色。

（2）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中，其提取方法主要是______________________。在提取過程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，玫瑰油將分布于液體的___________（填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開。分離得到的玫瑰油層中含有一定量的水分，可用___________吸水。

（3）制葡萄酒時(shí)，將新鮮葡萄榨汁，需在70℃時(shí)煮30min進(jìn)行___________（填“消毒”或“滅菌”）。如果用葡萄酒來制葡萄醋，請(qǐng)寫出其反應(yīng)式: ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在產(chǎn)生后代E的過程中，圖中A、B、C、D牛中，_________牛可以是非良種個(gè)體。

（2）若①是體外受精，需要提供_______的卵子和________的精子。②過程通過顯微操作去除受體卵細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)____________；③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是_____，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

（3）用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段。在使用按一定的營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制而成的____________（填“合成”或“天然”）培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，通常還需加入血清等天然物質(zhì)，以補(bǔ)充其中缺乏的物質(zhì)。在培養(yǎng)過程中，需要適時(shí)_________，以清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)早期胚胎造成危害。

（4）與F相比，E更具有多樣性。從細(xì)胞分裂和生物變異的角度分析，E更具有多樣性的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中，不正確的是

A．基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā)，又可自發(fā)產(chǎn)生

B．由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C．染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

D．某植物種群連續(xù)自交會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 DNA 復(fù)制的敘述中，正確的是（ ）

A. 不需要酶的參與 B. 為半保留復(fù)制

C. 形成兩個(gè)不相同的 DNA 分子 D. 復(fù)制時(shí) DNA 分子不解旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是四個(gè)不同種群中不同年齡階段的個(gè)體所占的比例,其中種群密度可能會(huì)越來越小的是( )

A. B. C. D.

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