【題目】在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)。右圖是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。己知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱(chēng)是________其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有______________特點(diǎn)。

2結(jié)合c、d兩過(guò)程分析:高濃度生長(zhǎng)素條件下細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是____________。

3赤霉素能夠促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)的原因可能是_________________。

4研究發(fā)現(xiàn)乙烯的產(chǎn)生具有自促作用,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。

5研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

a取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組每組10,編號(hào)甲、乙、丙、丁。

b甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、細(xì)胞分裂素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素混合溶液處理相同的時(shí)間,丁組不做處理。

c在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)。

該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是______________。

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是_______________。

若出現(xiàn)________結(jié)果,則說(shuō)明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用。

【答案】8)(1吲哚乙酸 兩重性

2高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)

3促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,抑制了生長(zhǎng)素的分解 4正反饋

5防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差 空白對(duì)照 甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組,且丙組多于甲乙兩組

【解析】1生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱(chēng)是吲哚乙酸,其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有兩重性特點(diǎn)。

2分析c、d過(guò)程可推知,高濃度生長(zhǎng)素條件下,細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是:高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯的合成,合成的乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。

3赤霉素能夠促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)的原因可能是促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,抑制了生長(zhǎng)素的分解

4乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于正反饋調(diào)節(jié)。

5該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差。

設(shè)計(jì)丁組不做處理,其目的是空白對(duì)照。

赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用,則出現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)為:甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組,且丙組多于甲乙兩組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周?chē)諝庵卸趸己康年P(guān)系。圖示中ce段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A植物體鮮重增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)

B出現(xiàn)bc段的限制因素主要是溫度

C葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,c點(diǎn)時(shí)大于b點(diǎn)

D.在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為eg

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【題目】將A株玉米置于含有C18O2的空氣中,B株玉米置于含有18O2的空氣中,正常生長(zhǎng)一段時(shí)間后,A、B 兩株內(nèi)最先存在的含的18O化合物依次為

A葡萄糖和二氧化碳 B三碳化合物和水

C葡萄糖和水 D三碳化合物和丙酮酸

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【題目】由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過(guò)程中共脫水48個(gè),則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)目各是

A. 48、3、51 B. 50、3、3 C. 48、3、48 D. 48、3、3

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【題目】下圖表示基因型為AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞,敘述正確的是

A. 該狀態(tài)的細(xì)胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

B. 若①上有A基因,④上有a基因,則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

C. ①②③可組成一個(gè)染色體組,④⑤⑥為另一個(gè)染色體組

D. 若①是X染色體,④是Y染色體,其余則是常染色體

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【題目】人體細(xì)胞外液滲透壓90%以上來(lái)源于

A.HCO3- B.HPO42-

C.K和Ca2+ D.Na+和Cl-

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【題目】【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】科學(xué)家將擬南芥的抗寒基因CBFl,轉(zhuǎn)入香蕉以獲得抗寒的香蕉品種。下圖是某質(zhì)粒載體上的Aac I、Xba I、EcoR I、Hind III四種限制酶的切割位點(diǎn)示意圖。

據(jù)圖回答問(wèn)題:

1在該實(shí)驗(yàn)中為構(gòu)建基因表達(dá)載體,用Sac I、Xba I切下CBFl基因后,對(duì)質(zhì)粒載體進(jìn)行切割的限制酶是___________,理由是___________。

2連接CBFl基因到該質(zhì)粒載體后,作為基因表達(dá)載體的組成還必須有___________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入香蕉細(xì)胞最用的方法是___________。

3為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有CBFl基因,可用含___________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。

4科學(xué)家將生長(zhǎng)健壯、苗齡一次的轉(zhuǎn)基因香蕉實(shí)驗(yàn)組與非轉(zhuǎn)基因香蕉對(duì)照組進(jìn)行___________處理,鑒定兩組之間的抗寒性差異,如果___________,則說(shuō)明獲得了抗寒的香蕉優(yōu)質(zhì)品種。

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【題目】為探究光照強(qiáng)度,施氮量對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組選取黃土高原上一種典型的草本植物——白羊草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)除探究因素外,其他培養(yǎng)條件相同且適宜,結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A點(diǎn)時(shí),白羊草根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所_____________;與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)C3化合物的合成速率_____________較快、較慢不變。

2C點(diǎn)后白羊草的凈光和速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是_____________,依據(jù)是_____________。

3若長(zhǎng)時(shí)間處于光照強(qiáng)度500μmolm-2s-1、施氮量25gNm-2a-1的實(shí)驗(yàn)條件下,白羊草_____________不能正常生長(zhǎng),依據(jù)是________________。

4過(guò)量施肥會(huì)造成土壤板結(jié),加劇黃土高原的生態(tài)問(wèn)題。為減少氮肥的使用,科研小組提出讓白羊草與豆科植物間作,利用豆科植物與根瘤菌之間的____________關(guān)系來(lái)增加土壤中的含氮量。

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【題目】高等植物生命過(guò)程中影響呼吸作用的因素有多種,據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1在測(cè)定呼吸作用相對(duì)速率時(shí),通常需要避光條件,其原因是 ,溫度主要影響 ,進(jìn)而影響呼吸作用的速率。

2能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持較快呼吸速率的溫度稱(chēng)為適宜溫度,上圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時(shí)間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是 ;溫度為40時(shí),豌豆幼苗呼吸速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是

3呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程,比較X與Y的大小關(guān)系是:X 大于、等于小于Y。

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