【題目】圖中a、b、c、d為細胞器，3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H—X。請據(jù)圖回答：

（1）分離細胞器的常用方法是________，圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有________(填字母)，觀察該細胞器需用到的染色劑是______________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有_________(填字母）。藍藻細胞具有的細胞器有_____(填字母)。

（3）物質(zhì)3H-X出細胞膜的方式為___________，說明了細胞膜具有_________________。

【答案】 差速離心法 c 健那綠 b、d a 胞吐 （一定的)流動性

【解析】試題分析：分泌蛋白合成與分泌過程為：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。據(jù)圖分析，圖中a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是線粒體，d是高爾基體。

（1）用于不同的細胞器的密度不同，常用差速離心法分離細胞器；圖中c是線粒體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，觀察線粒體常用健那綠對其進行染色。

（2）分泌蛋白的活性和分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的形式形成囊泡，將蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣w，高爾基體將蛋白質(zhì)進一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，將蛋白質(zhì)運輸?shù)郊毎�，因此該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積會發(fā)生變化；藍藻是原核生物，細胞中只有核糖體（a）一種細胞器。

（3）物質(zhì)3H-X屬于分泌蛋白，通過胞吐的方式排出細胞，體現(xiàn)了細胞膜的流動性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A. 999、1016、1046 B. 996、1、1

C. 996、24、54 D. 996、1016、1046

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【題目】某興趣小組利用圖示密閉裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)探究某種微生物的呼吸類型，并另外設(shè)置了一個將NaOH溶液換成蒸餾水的對照組。在適宜條件下，下列對實驗現(xiàn)象(不考慮溫度對紅色液滴移動的影響）和實驗結(jié)論的描述正確的是

A. 實驗組左移，對照組右移，說明只進行有氧呼吸

B. 實驗組不移，對照組不移，說明只進行酒精發(fā)酵

C. 實驗組左移，對照組右移，說明既進行有氧呼吸也進行酒精發(fā)酵

D. 實驗組不移，對照組右移，說明只進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 人體能合成組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸

C. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)不可能具有相似的功能

D. 高溫處理后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一對夫婦（11號和12號）孕前在醫(yī)院咨詢專家得到的遺傳系譜圖，4號個體已死亡，且不知是否患該�。畵�(jù)圖分析正確的是（　�。�
A.該遺傳病可能是紅綠色盲癥
B.4號個體不含該遺傳病致病基因
C.如果只考慮此病的遺傳，圖中的純合體最少有三人
D.該夫婦的孩子患此病概率不小于

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個高等植物細胞內(nèi)的幾個生理過程(字母AF表示物質(zhì)名稱)。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）場所Ⅱ是__________，場所Ⅲ中的C進入相鄰的場所Ⅰ，需穿過_______層生物膜。

（2）如果用放射性同位素對B示蹤，若只考慮細胞內(nèi)的變化，則放射性物質(zhì)最先出現(xiàn)在[ ]_______(括號內(nèi)填字母，橫線上填物質(zhì))中。

（3）場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，在小鼠細胞內(nèi)不具有的酶包括____________。

（4）在藍紫光區(qū)，吸收光能的百分比葉綠素a________(填“大于”“小于”或^等于”)葉綠素b；在紅光區(qū)，吸收紅光的波長葉綠素a_________(填“長于”“短于”或“等于”)葉綠素b。

（5）若用儀器測得該植物不同器官進行兩種不同的無氧呼吸方式時，分解等量葡萄糖，釋放的能量相同，由此推知，無氧呼吸釋放能量的過程應(yīng)發(fā)生在__________中（填過程）。

（6）當(dāng)外界氧濃度為45%時，高等植物器官C02釋放量的相對值大約為0.4，而O2吸收量的相對值大約為0.1。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍，轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍。(假設(shè)無氧呼吸產(chǎn)生酒精釋放的能量值及分配情況與無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的相同，精確到小數(shù)點后兩位）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員通過對患某單基因遺傳�。ㄓ傻任换駻、a控制）家系的調(diào)查，繪出如圖系譜圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.該病是常染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是致病基因攜帶者
C.Ⅱ2攜帶致病基因的概率為
D.若Ⅲ1患該病的概率是 ，Ⅰ3和Ⅰ4中必有一個是患者

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【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中A被形容為“生命的燃料”，它是_____________，物質(zhì)E在小麥種子中主要是指_____________。

（2）圖中F是___________，除F外，脂質(zhì)還包括____________、_____________。

（3）圖中C是_________________，在生物體內(nèi)約有_________種。

（4）細菌細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)H徹底水解后的產(chǎn)物是______________________________。

（5）人的口腔上皮細胞中，物質(zhì)D有________種，若要觀察物質(zhì)H在細胞中的分布，通常用__________________________染色劑染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有___________的特點。

(2)受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第___________ 階段。

(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體的運輸方式是______________。

(4)圖中水解酶的合成場所是___________。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞利用，由此推測，當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會_______ (增強/減弱/不變）。

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