二戰(zhàn)以來(lái)，世界糧食生產(chǎn)發(fā)展的總趨勢(shì)是

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A．糧食生產(chǎn)發(fā)展較慢，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)率低于人口的增長(zhǎng)率

B．糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)率高于人口的增長(zhǎng)率

C．糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，隨人口增加使得世界人均糧食呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢(shì)

D．糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，隨人口增加使得世界人均糧食呈現(xiàn)下降趨勢(shì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

目前世界糧食生產(chǎn)與消耗的特點(diǎn)是

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A．發(fā)達(dá)國(guó)家人均產(chǎn)糧多、消費(fèi)多；發(fā)展中國(guó)家人均產(chǎn)量少、消費(fèi)少

B．發(fā)達(dá)國(guó)家人均產(chǎn)糧多、消費(fèi)少；發(fā)展中國(guó)家人均產(chǎn)量少、消費(fèi)多

C．發(fā)達(dá)國(guó)家人均產(chǎn)糧少、消費(fèi)多；發(fā)展中國(guó)家人均產(chǎn)量多、消費(fèi)少

D．發(fā)達(dá)國(guó)家人均產(chǎn)糧少、消費(fèi)少；發(fā)展中國(guó)家人均產(chǎn)量多、消費(fèi)多

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

二戰(zhàn)以來(lái)，世界糧食生產(chǎn)發(fā)展的總趨勢(shì)是

[　　]

A．糧食生產(chǎn)發(fā)展較慢，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)率低于人口的增長(zhǎng)率

B．糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)率高于人口的增長(zhǎng)率

C．糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，隨人口增加使得世界人均糧食呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢(shì)

D．糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，隨人口增加使得世界人均糧食呈現(xiàn)下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家袁隆平，通過雜交育種培育出高產(chǎn)的雜交水稻，為世界糧食生產(chǎn)做出了極大的貢獻(xiàn)。目前，培育良種有多種途徑，原理各不相同。

（1）具有不同優(yōu)點(diǎn)的親本雜交，從其后代中選擇理想變異類型，其變異來(lái)源于選育過程中，性狀的遺傳遵循_________定律．

（2）通過射線處理，改變已有品種的個(gè)別重要性狀．變異來(lái)源于_________，實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中DNA分子上的堿基發(fā)生改變。

（3）改變?nèi)旧w數(shù)目，如用秋水仙素處理植物的分生組織，經(jīng)過培育和選擇得到_________植株，此種育種方式的原理是_________。

（4）通過基因工程也可培育優(yōu)良品種，其原理是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

二戰(zhàn)以來(lái)，世界糧食生產(chǎn)發(fā)展的總趨勢(shì)是


  1. A.
    糧食生產(chǎn)發(fā)展較慢，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)率低于人口的增長(zhǎng)率
  2. B.
    糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)率高于人口的增長(zhǎng)率
  3. C.
    糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，隨人口增加使得世界人均糧食呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢(shì)
  4. D.
    糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，隨人口增加使得世界人均糧食呈現(xiàn)下降趨勢(shì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案