A. | ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中可以大量儲(chǔ)存 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量 | |
C. | ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料 | |
D. | 提高CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的合成速率會(huì)加快 |
分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化.
2、ATP的合成和水解比較如下:
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反應(yīng)式 | ADP+Pi+能量→ATP | ATP→ADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量來源 | 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) | 儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量 |
能量去路 | 儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中 | 用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
反應(yīng)場所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | 細(xì)胞的需能部位 |
解答 解:A、ATP在細(xì)胞中含量較少,A錯(cuò)誤;
B、葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于其它生命活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本單位之一;逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程,原料是脫氧核苷酸,C錯(cuò)誤;
D、提高二氧化碳的供應(yīng),三碳化合物的合成量增加,消耗的ATP的量增多,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的合成速率會(huì)加快,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,難度中等,在本題的基礎(chǔ)上還可作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊樹 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí),采用的染料是( )
A.蘇丹Ⅲ染液 B.龍膽紫染液
C.醋酸洋紅染液 D.吡羅紅甲基綠染液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中部分時(shí)期示意圖,分析回答:
(1)如果只考慮一個(gè)細(xì)胞周期,那么該圖示缺少處于 期的示意圖.而該時(shí)期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即進(jìn)行 .
(2)用字母表示上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為 ,其向四周擴(kuò)展會(huì)形成 .
(4)圖示的A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含 條染色單體,B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含 個(gè)核DNA分子.
(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 .(用字母表示)
(6)請(qǐng)參考圖1在圖2的坐標(biāo)中畫出一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)量變化曲線圖(注:準(zhǔn)確標(biāo)出橫坐標(biāo)的各時(shí)期名稱,和縱坐標(biāo)的DNA數(shù))
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選材與實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆系氖牵?)
A.選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖
B.選用過氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響
C.選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離
D.選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的表達(dá)需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
B. | 加酶和加熱促進(jìn)H2O2分解的機(jī)理相同 | |
C. | ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗 | |
D. | ATP是RNA水解的產(chǎn)物之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡那霉素通過抑制某些病菌體內(nèi)的基因轉(zhuǎn)錄過程而將其殺死 | |
B. | 卡那霉素是由三個(gè)單糖分子脫水縮合而成 | |
C. | 卡那霉素可殺死某些病菌但對(duì)人體細(xì)胞無影響,可能是因?yàn)槿梭w細(xì)胞和這些病菌的核糖體存在差異 | |
D. | 長期使用卡那霉素可誘導(dǎo)病菌種群產(chǎn)生抗藥性的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 問題可能來自父親,在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題 | |
B. | 問題可能來自父親,在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題 | |
C. | 問題一定來自母親,在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題 | |
D. | 問題一定來自母親,在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同 | |
B. | 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 | |
C. | 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀 | |
D. | 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一,麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一 |
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