回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

I.下圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,這體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有______________的特點(diǎn),物質(zhì)X是______________。 

(2)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了_______________過(guò)程,該過(guò)程一定消耗的有機(jī)物是___________,通過(guò)促進(jìn)該過(guò)程從而使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是______________。 

(3)從乙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè),血漿中含有的激素種類有___________(填下列序號(hào))

①1種 ②2種 ③3種 ④3種以上

(4)冬季人體___________受到寒冷刺激,對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜內(nèi) 的電位變化情況是___________,繼而沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞_____________(填器官名稱)。

II.糖尿病有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為_(kāi)______________。

(2)若不考慮基因突變,那么某患者體內(nèi)不同漿細(xì)胞中的核DNA、mRNA、蛋白質(zhì)依次為_(kāi)______________(填數(shù)字:①完全相同、②完全不同、③不完全相同)

(3)研究發(fā)現(xiàn),某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白,該病毒可作為_(kāi)______________,刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2。

(4)在上述三種自身免疫病中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為_(kāi)______________(填數(shù)字)。

(5)如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè),高糖組釋放胰島素多。根據(jù)這一結(jié)果可得出的結(jié)論是____________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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最能正確表示基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是( )

A. B.

C. D.

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A. B. C. D.

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C. 3∶1 D. 無(wú)一定比例,但雌多于雄

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牛的黑色對(duì)紅色是顯性,現(xiàn)有一頭黑色公牛,若要判斷它是純合子還是雜合子,最好的雜交組合是(  )

A.黑色公!梁谏概.黑色公!良t色母牛

C.黑色公!岭s色母! .黑色公牛×白色母牛

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下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明

A. 病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用

C. 病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用

D. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用

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狗便會(huì)獲得對(duì)聲音的唾液分泌反應(yīng),下圖是對(duì)聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機(jī)制;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1) 單 獨(dú)給 狗 喂 食, 會(huì) 使 其分 泌 唾 液, 該 反 射_____(填“條件”或“非條件”) 反射。

(2)單獨(dú)給狗鈴聲,其耳部傳入神經(jīng)末梢會(huì)產(chǎn)生興奮,并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽(tīng)覺(jué),此時(shí)還不會(huì)引起唾液分泌。這一過(guò)程_____(填“屬于”或“不屬于”)反射,理 由是_____。

(3)經(jīng)過(guò)先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練,狗的大腦皮層中甲、乙兩處會(huì)建立暫時(shí)性聯(lián)系。 理論上,狗聽(tīng)到鈴聲引起唾液分泌所需要的時(shí)間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時(shí)間

_____填“長(zhǎng)”、“短”或“相等”),原因是_____。

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