11．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳，被喻為細(xì)胞的“控制中心”，是因?yàn)榧?xì)胞核（　�。�
A．是遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所B．位于細(xì)胞的中央位置
C．是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所D．是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

分析 生物體的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，即遺傳信息庫(kù)，也是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心，A正確；
B、細(xì)胞核的功能與其在細(xì)胞中的位置無(wú)直接關(guān)系，細(xì)胞核是細(xì)胞控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì)，而不是因?yàn)槠湮挥诩?xì)胞中央，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞核的功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的功能，明確細(xì)胞核是控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)科學(xué)家拉馬克里希南、美國(guó)科學(xué)家施泰茨和以色列科學(xué)家約納特因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究”的突破性貢獻(xiàn)而獲2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是（ ）

A．核糖體的組成成分中含有磷脂

B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

C．核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)

D．核糖體與蛋白質(zhì)合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定

B．觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

C．在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂

D．葉綠體中色素的提取和分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用“假說-演繹法”成功提出兩大遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾在研究過程中的分析正確的是（　�。�
A．親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離屬于假說的內(nèi)容
B．雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比屬于孟德爾提出的核心假說
C．兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合屬于演繹推理過程
D．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比屬于演繹推理過程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B．在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率

C．動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的

D．病毒的變異主要是基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬以及附在上面的細(xì)菌等微生物，它們共同組成一個(gè)種群
B．酸奶中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞或者個(gè)體層次
C．多細(xì)胞植物與多細(xì)胞動(dòng)物相比沒有系統(tǒng)層次
D．構(gòu)成細(xì)胞的原子、分子及病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂間期，核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)
B．在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C．在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少
D．在細(xì)胞分裂末期，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．果蠅的紅眼基因（H）對(duì)白眼基因（h）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（A）對(duì)殘翅基因（a）為顯性，位于常染色體上，現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有$\frac{3}{8}$為白眼長(zhǎng)翅．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親本雄果蠅的基因型是AaXhY
B．親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中，含aXh的配子占$\frac{1}{4}$
C．F1代出現(xiàn)紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{8}$
D．親本中的紅眼果蠅可能形成含兩條XH染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某株植物的基因型為AaBb，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果該植物自交，后代有四種表現(xiàn)型，說明兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B．如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代基因型有4種
C．如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，該植物自交后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
D．如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于常染色體，不能確定該植株植物一定是雌性個(gè)體

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