【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列要求。
粉紅椋鳥(niǎo)是一種遷徙性候鳥(niǎo),每年4月從南亞來(lái)到新疆.7月在新疆草原上孵化出大量雛鳥(niǎo),9月至10月返回南亞越冬。和其他椋鳥(niǎo)相比,粉紅掠鳥(niǎo)對(duì)食物比較專(zhuān)一,極其喜食蝗蟲(chóng),每只椋鳥(niǎo)每天可捕食蝗蟲(chóng)120-170只,雛鳥(niǎo)在成長(zhǎng)過(guò)程中食量甚至超過(guò)成鳥(niǎo)。粉紅椋鳥(niǎo)在草原上常常成群覓食,且跟隨牲畜群活動(dòng),捕食被牲畜驚起的蝗蟲(chóng)。夏季是新疆亞洲飛蝗的集中爆發(fā)期,此時(shí)利用粉紅椋鳥(niǎo)消滅蝗蟲(chóng),與化學(xué)滅蝗相比具有明顯優(yōu)勢(shì)。
說(shuō)明新疆地區(qū)夏季可利用粉紅椋鳥(niǎo)滅蝗的原因及優(yōu)勢(shì)。
【答案】原因:粉紅椋鳥(niǎo)以蝗蟲(chóng)為食,且食量較大;新疆地區(qū)環(huán)境適宜粉紅椋鳥(niǎo)繁殖孵化;粉紅椋鳥(niǎo)孵化期與蝗蟲(chóng)爆發(fā)期一致;
優(yōu)勢(shì):利用粉紅椋鳥(niǎo)捕食蝗蟲(chóng),滅蝗成本低,對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響小。(其它合理答案,酌情給分)
【解析】
本題主要考查利用生物方法來(lái)滅蝗的原因及優(yōu)勢(shì)。
利用粉紅椋鳥(niǎo)滅蝗的原因主要從粉紅椋鳥(niǎo)的飲食喜好、生殖地選擇、與蝗蟲(chóng)爆發(fā)期的一致性等角度進(jìn)行分析。“粉紅掠鳥(niǎo)對(duì)食物比較專(zhuān)一,極其喜食蝗蟲(chóng),每只椋鳥(niǎo)每天可捕食蝗蟲(chóng)120-170只,雛鳥(niǎo)在成長(zhǎng)過(guò)程中食量甚至超過(guò)成鳥(niǎo)”可見(jiàn)粉紅椋鳥(niǎo)以蝗蟲(chóng)為食,且食量較大;“7月在新疆草原上孵化出大量雛鳥(niǎo)”可見(jiàn)新疆地區(qū)環(huán)境適宜粉紅椋鳥(niǎo)繁殖孵化;“每年4月從南亞來(lái)到新疆.7月在新疆草原上孵化出大量雛鳥(niǎo),9月至10月返回南亞越冬”,“夏季是新疆亞洲飛蝗的集中爆發(fā)期”,可見(jiàn)粉紅椋鳥(niǎo)孵化期與蝗蟲(chóng)爆發(fā)期一致。
利用粉紅椋鳥(niǎo)滅蝗屬于生物學(xué)方法,比常見(jiàn)的化學(xué)農(nóng)藥滅蝗,具有很大的成本和生態(tài)優(yōu)勢(shì):利用粉紅椋鳥(niǎo)捕食蝗蟲(chóng),滅蝗成本低;減少化學(xué)農(nóng)藥對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.核酸和蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述中,正確的是( )
A.變異是不定向的,自然選擇是定向的
B.變異是定向的,自然選擇是不定向的
C.環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
D.所有變異是生物進(jìn)化的原材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,卻不了解遺傳物質(zhì)的本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力
C.肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵思路相同
D.肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均證明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物儲(chǔ)存時(shí)部分原理與細(xì)胞呼吸密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)生了氣體
B.曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果和蔬菜
D.真空包裝熟牛肉更有效抑制了微生物的有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T4溶菌酶在高溫時(shí)易失去活性。研究人員對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成一個(gè)二硫鍵,提高了酶的耐熱性。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. T4溶菌酶耐熱性提高的原因是組成該酶的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生了改變
B. T4溶菌酶的改造屬于蛋白質(zhì)工程,自然界中的酶都可通過(guò)蛋白質(zhì)工程進(jìn)行改造
C. 蛋白質(zhì)工程與中心法則的流動(dòng)方向一致,即DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
D. 若高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,蛋白質(zhì)的功能也會(huì)受到影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于某二倍體生物進(jìn)行單倍體育種過(guò)程的敘述,正確的是
A.單倍體育種的原理為染色體畸變
B.育種過(guò)程中的人工選擇不會(huì)改變種群的基因頻率
C.單倍體用秋水仙素處理后,可直接通過(guò)觀察表現(xiàn)型判斷其基因型
D.單倍體育種關(guān)鍵步驟為:雜交→花藥離體培養(yǎng)→選擇→染色體加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是
A.前期細(xì)胞,細(xì)胞核未解體時(shí),已可觀察到染色體
B.中期細(xì)胞,更加凝聚的染色體都排列在細(xì)胞中央的平面上
C.后期細(xì)胞,可觀察到染色體以相同的速率被拉向兩極
D.末期細(xì)胞,可觀察到細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是( )。
A. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生的效果可能相同,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B. 赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素會(huì)使水稻得惡苗病,體現(xiàn)了赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用
C. 植物激素能調(diào)節(jié)代謝,但不能直接參與代謝
D. 植物生長(zhǎng)過(guò)程中與植物生長(zhǎng)有關(guān)的激素發(fā)揮作用,衰老時(shí)脫落酸、乙烯才可發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com