A. | 甲圖中的激素通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞 | |
B. | 乙圖可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式 | |
C. | 丙圖可表示為下丘腦引起垂體釋放抗利尿激素 | |
D. | 甲與丙比較,甲調(diào)節(jié)范圍較廣泛 |
分析 1、分析圖甲,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞.
2、分析圖乙,相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜的糖蛋白影響其他細(xì)胞.
3、分析圖丙,神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于靶細(xì)胞膜上的受體.
解答 解:A、甲圖中的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié),即激素通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞,A正確;
B、精子和卵細(xì)胞依靠膜上糖蛋白的識(shí)別,靠細(xì)胞與細(xì)胞的直接接觸進(jìn)行信息傳遞,如圖乙,B正確;
C、圖丙表示神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細(xì)胞,讓靶細(xì)胞執(zhí)行生理功能,而抗利尿激素是下丘腦合成,通過(guò)垂體這一結(jié)構(gòu)釋放,但是并不是由垂體細(xì)胞釋放出來(lái),故不能表示下丘腦引起垂體釋放抗利尿激素,C錯(cuò)誤;
D、甲圖表示體液調(diào)節(jié),丙圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié),故甲調(diào)節(jié)范圍較廣泛,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了細(xì)胞膜功能以及信息傳遞的種類(lèi),意在考查考生識(shí)記能力,圖文轉(zhuǎn)換能力,獲取信息能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生需要消耗能量 | |
B. | 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于跨膜運(yùn)輸方式中的胞葉 | |
C. | 細(xì)胞外液中的氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞不需要載體 | |
D. | 組織液中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)》用8%的鹽酸可增加細(xì)胞膜的通透性 | |
B. | 《觀察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)》中可以用低倍鏡觀察原生質(zhì)層和液泡大小 | |
C. | 《三大有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)》還原性糖類(lèi)和脂肪的鑒定原理相同,都是用顯微觀察法 | |
D. | 在《DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)》中可用95%的冷酒精析出含少量雜質(zhì)的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 | |
B. | 細(xì)胞呼吸釋放的能量多數(shù)以熱能的形式散失 | |
C. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 | |
D. | 呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的與光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的NADPH是同一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相關(guān)記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞 | |
B. | 吞噬細(xì)胞可對(duì)該病毒進(jìn)行識(shí)別、吞噬和處理 | |
C. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
D. | 漿細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的過(guò)程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | ④⑤過(guò)程可以發(fā)生在某些病毒體內(nèi) | |
C. | ①②③過(guò)程都需要有酶的參與 | |
D. | 該圖揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( )
A.酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
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