【題目】已知某種植物的花色受兩對(duì)基因控制,A對(duì)a顯性、B對(duì)b是顯性,且A存在時(shí),B不表達(dá)。花瓣中含紅色物質(zhì)的花為紅花,含橙色物質(zhì)的花為橙花,只含白色物質(zhì)的花為白花。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)紅花的基因型有____________種;橙花的基因型是________________

(2)現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干,為探究上述兩對(duì)基因遺傳時(shí)是否遵循基因的自由組合定律,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善有關(guān)方法步驟:

①第一步:選取基因型為___________________的白花植株與基因型為______的紅花植株雜交,得到F1。

②第二步:________________,若后代表現(xiàn)型及比例為________________,則A和a與B和b遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律。

(3)為了驗(yàn)證A和a這對(duì)基因遵循基因的分離定律,某實(shí)驗(yàn)小組選擇純合的紅花和白花親本雜交,再讓獲得的F1和白花植株進(jìn)行測(cè)交,如果測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例為______________,則說(shuō)明A和a這對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的分離定律。

(4)從上述實(shí)例可以看出,基因通過(guò)控制_____________,進(jìn)而控制生物的性狀。

【答案】 6 aaBB、aaBb aabb AABB 讓F1自交得到F2 紅花:橙花:白花=12:3:1 紅花:白花=1:1或紅花:橙色花:白花=2:1:1 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程

【解析】試題分析:本題考查基因的分離和自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。據(jù)圖示及題意可知,紅花的基因型為A_,橙花的基因型是aaB_,白花基因型為aabb;基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病等。

(1)據(jù)題意可知,紅花的基因型為A_,故有AABB、AABb、AAbb,AaBB、AaBb、Aabb,共6種;橙花的基因型是aaBB、aaBb。

(2)現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干,為探究上述2對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:選取兩純合親本雜交,即基因型為aabb的白花植株與基因型為AABB的紅花植株雜交,得到F1(AaBb)。第二步F1自交得到F2,若符合自由組合定律,則紅花為A_,比例為3/4×1=12/16,橙花為aaB_,比例為1/4×3/4=3/16,白花的比例1/4×1/4=1/16。即若后代表現(xiàn)型及比例為紅花:橙花:白花=12:3:1,則AaBb分別位于兩對(duì)同源染色體上,遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律。

(3)為了驗(yàn)證Aa這對(duì)基因遵循基因的分離定律,某實(shí)驗(yàn)小組選擇純合的紅花和白花親本雜交,得到F1其基因型為AaBb,與白花植株(基因型為aabb)測(cè)交,測(cè)交后代的基因型及比例為為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBbAabb,表現(xiàn)為紅色,aaBb表現(xiàn)為橙色,aabb表現(xiàn)為白色,。因此如果測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例為紅花:橙色花:白花=2:1:1,則說(shuō)明Aa這對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的分離定律。

(4)從上述實(shí)例可以看出,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑優(yōu)點(diǎn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A. 原料廣泛 B. 容易合成 C. 效果穩(wěn)定 D. 提供能量

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【題目】下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

A.口渴時(shí)喝西瓜汁,進(jìn)入胃中

B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

C.小紅同學(xué)感冒時(shí),口服感冒清膠囊

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【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 長(zhǎng)時(shí)間處在寒冷環(huán)境中,人體產(chǎn)熱量>散熱量

B. 上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C. 下丘腦是體溫的調(diào)節(jié)中樞,而大腦皮層是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D. 據(jù)圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)能使肌肉收縮或者腺體分泌

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【題目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是

A. 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細(xì)胞開始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果

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【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的模型,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 遷人新環(huán)境中的種群一定呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

B. 呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)速率越來(lái)越小

C. 在自然界中,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線

D. 種群K值只受生物的生存能力等遺傳因素影響,不受環(huán)境影響

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【題目】圖1表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng),其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①⑤代表不同的物質(zhì)。圖2表示該植物一晝夜(0時(shí)至24時(shí))內(nèi)C02吸收量的變化情況。圖3表示一晝夜內(nèi)密閉容器中02相對(duì)含量的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖1:物質(zhì)②、⑤分別表示_________,結(jié)構(gòu)c表示___________。寫出a內(nèi)合成④的化學(xué)反應(yīng)式:__________________。

(2)圖2:曲線CE段變化的原因是___________。植物一晝夜內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻是___________(填字母)。

(3)圖3:該植株光合作用釋放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的點(diǎn)是__________,植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?__________,理由是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體細(xì)胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖,①⑤表示相關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中Ⅰ的全稱是____________________。

(2)發(fā)生①②的主要場(chǎng)所是________。由圖可知,①②是邊解旋邊雙向復(fù)制,其生物學(xué)意義是________

(3)人體皮膚長(zhǎng)時(shí)間接受紫外線照射,可能會(huì)導(dǎo)致③的發(fā)生,進(jìn)而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)遺傳給子代。

(4)④⑤過(guò)程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細(xì)胞中能發(fā)生④⑤過(guò)程的有___________。

A.漿細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B. 人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C. 人體消化道內(nèi)的液體屬于細(xì)胞外液

D. 人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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