16.影響綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的因素是多方面的,請(qǐng)根據(jù)如圖分析:

(1)圖一中如果X代表光照強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是葉綠體類(lèi)囊體薄膜,此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線a或c來(lái)表示.當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),限制光合作用的內(nèi)部因素可能是色素的數(shù)量和酶.
(2)圖二中曲線1表示植物光合作用固定的CO2量,曲線3表示植物呼吸作用釋放的CO2的量,則曲線2表示植物CO2的吸收(凈光合作用)量,該植物干重在20℃左右增加最快.

分析 影響光合作用的因素:
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

解答 解:(1)分析曲線,如果圖一中X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,其場(chǎng)所在葉綠體類(lèi)囊體薄膜.光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響是,在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增大光合作用強(qiáng)度不斷增大,直到達(dá)到最大,再繼續(xù)增大光照強(qiáng)度,光合速率都不再增加,故可用曲線a、c表示.當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),限制光合作用的內(nèi)部因素可能是色素的數(shù)量和酶.
(2)由于凈光合作用量=光合作用量-呼吸作用量.圖二中曲線1表示植物光合作用固定的CO2量,曲線3表示植物呼吸作用釋放的CO2的量,則曲線2表示植物凈光合作用量,圖中看出該植物干重在20℃左右增加最快.
故答案為:
(1)葉綠體類(lèi)囊體薄膜     a或c    色素的數(shù)量和酶
(2)CO2的吸收(凈光合作用)     20

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素和內(nèi)部因素,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取信息并利用有效信息解決問(wèn)題的能力,同時(shí)能夠識(shí)記光合作用的場(chǎng)所,掌握總光合速率、凈光合速率以及呼吸速率三者之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中不需要水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散
B.水分子通過(guò)通道是逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行的
C.土壤溶液濃度過(guò)高時(shí),植物會(huì)通過(guò)自由擴(kuò)散的方式失水
D.根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水相對(duì)含量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括( 。
A.組織液化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定B.血漿溫度的相對(duì)穩(wěn)定
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定D.血漿酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.真核細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所依次是( 。
A.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、高爾基體D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:龍膽紫溶液或醋酸洋紅液可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí),城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流,造成河流污染.某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
污水中TN、TP去除率的比較%
處理總氮總磷TP
對(duì)照42.638.8
92.883.9
菖蒲92.794.3
混合94.984.7
(1)生態(tài)工程的主要目的在于建造和調(diào)控人工生態(tài)系統(tǒng),使生物與環(huán)境之間變得高效和諧.
(2)圖中植物的作用是吸收水中的化學(xué)元素.該植物采收后,可以干燥處理用來(lái)提取銅、鋅、汞等金屬.此案例屬城市環(huán)境生態(tài)工程的實(shí)例,它遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等(寫(xiě)出其中兩個(gè)).
(3)該小組利用人工浮床開(kāi)展了“菰(茭白)和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果的研究”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表.從此表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)的因變量為污水中N、P含量的變化.該工程能有效防止“水華”發(fā)生,提高水體的透明度,其原因是:兩種植物不論單獨(dú)種植還是等量混合種植凈化效果均明顯高于對(duì)照組.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置及上表數(shù)據(jù),分析人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化的主要作用是:一方面浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能利用水中的氮、磷污染物,減少藻類(lèi)生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽;另一方面又能通過(guò)遮光作用來(lái)抑制水體中藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病與健康的敘述,正確的是( 。
A.人類(lèi)遺傳病都是由于基因突變產(chǎn)生的
B.人類(lèi)遺傳病在遺傳時(shí)都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
C.遺傳咨詢可以為遺傳病患者及其家屬做出診斷,估計(jì)疾病再度發(fā)生的可能性
D.禁止近親結(jié)婚可以有效降低各種遺傳病的發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)由甲圖可知,對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng). 乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于10-8mol/L.
(2)根尖是植株生長(zhǎng)素合成的部位,蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng).以上現(xiàn)象說(shuō)明根也具有頂端優(yōu)勢(shì) 現(xiàn)象.
(3)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法處理插條,此時(shí)室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度.
(4)有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組.他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知根向地生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng).

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