7.生物學(xué)上經(jīng)常利用放射性同位素院子替代非放射性同位素原子,在實(shí)驗(yàn)中追蹤放射性流向,來(lái)確定元素流向,這種實(shí)驗(yàn)技術(shù)叫做放射性同位素標(biāo)記法.下列有關(guān)放射性同位素標(biāo)記法的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.在乳腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,科學(xué)家可以在核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜中依次檢測(cè)到放射性
B.用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性
C.32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含31P的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的
D.35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,并以此噬菌體去侵染細(xì)菌,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過(guò)什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的.

解答 解:A、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,亮氨酸出現(xiàn)位置的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體,A錯(cuò)誤;
B、由于水能在光反應(yīng)階段被分解,并釋放出氧氣;水被植物根部吸收后,通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生的拉力運(yùn)輸?shù)街θ~,并蒸發(fā)到空氣中;水能參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸在酶的作用下形成二氧化碳,而二氧化碳參與光合作用形成葡萄糖.因此,在培養(yǎng)液中加入H218O,一段時(shí)間后在植物體周圍的空氣中檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、H218O、C18O2,且葡萄糖中也含有放射性,B正確;
C、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,由于DNA分子是半保留復(fù)制,即每個(gè)新合成的DNA分子中一條鏈含15N,另一條鏈含14N,因此,形成的精細(xì)胞中全部帶有放射性,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體只含有DNA,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題需要學(xué)生非常熟悉教材上應(yīng)用到“同位素標(biāo)記法”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),并能關(guān)注到選項(xiàng)中的一些細(xì)節(jié),在合理推理的基礎(chǔ)上作出選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放 CO2 量的變化曲線,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.bc 段 CO2 吸收量下降是因?yàn)楣夥磻?yīng)階段受抑制,影響了植物的光合作用
B.該植物一晝夜中,有機(jī)物凈積累量在 e 點(diǎn)時(shí)最多
C.b  點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度可能不是光合作用最適光照強(qiáng)度
D.a 點(diǎn)時(shí)植物光合作用吸收的 CO2 量可能與 e 點(diǎn)時(shí)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.如果感受器、A、神經(jīng)系統(tǒng)、C和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中效應(yīng)器或靶器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是(  )
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.控制該性狀的基因是否位于染色體上
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列兩種激素屬于拮抗作用的是( 。
A.甲狀腺素和生長(zhǎng)激素B.胰島素和胰高血糖素
C.促甲狀腺素和甲狀腺素D.胰高血糖素和腎上腺素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與頂端優(yōu)勢(shì)原理無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( )

A.枝條扦插 B.茶樹摘心 C.棉花打頂 D.果樹修剪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述正確的是( 。
A.DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu)
B.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C.轉(zhuǎn)錄過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成的RNA沒有堿基對(duì)
D.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用顯微鏡觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm)的每個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為14個(gè).假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)約為( 。
A.5.6×107B.3.5×105C.5.6×108D.3.5×108

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.21三體綜合征發(fā)病的原因是( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案