A. | 在乳腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,科學(xué)家可以在核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜中依次檢測(cè)到放射性 | |
B. | 用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性 | |
C. | 用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含31P的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的 | |
D. | 用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,并以此噬菌體去侵染細(xì)菌,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
分析 同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過(guò)什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的.
解答 解:A、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,亮氨酸出現(xiàn)位置的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體,A錯(cuò)誤;
B、由于水能在光反應(yīng)階段被分解,并釋放出氧氣;水被植物根部吸收后,通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生的拉力運(yùn)輸?shù)街θ~,并蒸發(fā)到空氣中;水能參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸在酶的作用下形成二氧化碳,而二氧化碳參與光合作用形成葡萄糖.因此,在培養(yǎng)液中加入H218O,一段時(shí)間后在植物體周圍的空氣中檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、H218O、C18O2,且葡萄糖中也含有放射性,B正確;
C、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,由于DNA分子是半保留復(fù)制,即每個(gè)新合成的DNA分子中一條鏈含15N,另一條鏈含14N,因此,形成的精細(xì)胞中全部帶有放射性,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體只含有DNA,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答本題需要學(xué)生非常熟悉教材上應(yīng)用到“同位素標(biāo)記法”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),并能關(guān)注到選項(xiàng)中的一些細(xì)節(jié),在合理推理的基礎(chǔ)上作出選擇.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | bc 段 CO2 吸收量下降是因?yàn)楣夥磻?yīng)階段受抑制,影響了植物的光合作用 | |
B. | 該植物一晝夜中,有機(jī)物凈積累量在 e 點(diǎn)時(shí)最多 | |
C. | b 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度可能不是光合作用最適光照強(qiáng)度 | |
D. | a 點(diǎn)時(shí)植物光合作用吸收的 CO2 量可能與 e 點(diǎn)時(shí)不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌 | |
B. | 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程 | |
C. | 人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加 | |
D. | 如果感受器、A、神經(jīng)系統(tǒng)、C和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中效應(yīng)器或靶器官 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 | |
B. | 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 | |
C. | 控制該性狀的基因是否位于染色體上 | |
D. | 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺素和生長(zhǎng)激素 | B. | 胰島素和胰高血糖素 | ||
C. | 促甲狀腺素和甲狀腺素 | D. | 胰高血糖素和腎上腺素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與頂端優(yōu)勢(shì)原理無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( )
A.枝條扦插 B.茶樹摘心 C.棉花打頂 D.果樹修剪
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | |
C. | 轉(zhuǎn)錄過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成的RNA沒有堿基對(duì) | |
D. | 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5.6×107 | B. | 3.5×105 | C. | 5.6×108 | D. | 3.5×108 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com