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慢跑是一種健康的有氧運動．在有氧呼吸的三個階段中，消耗氧氣的是（　�。�
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產生丙酮酸和還原氫，同時產生少量能量，發(fā)生的場所是細胞質基質，第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場所是線粒體基質，第三階段是還原氫與氧氣結合生成水，釋放大量能量，發(fā)生的場所是線粒體內膜．
解答： 解：A、有氧呼吸的第一階段的反應物是葡萄糖，不消耗氧氣，A錯誤；
B、有氧呼吸的第二階段的反應物是丙酮酸和水，不消耗氧氣，B錯誤；
C、有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣結合生成水，因此氧氣消耗發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，C正確；
D、由A、B項分析可知，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是有氧呼吸過程中三個階段的反應物，對于有氧呼吸過程的三個階段的比較記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，下列有關敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶
B、甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶
C、甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉錄，原料為脫氧核苷酸
D、甲是RNA，乙為蛋白質，此過程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數量變化相互關系，下列描述正確的是（　�。�
A、a肯定是生產者，b肯定是初級消費者
B、a→b→c構成一條食物鏈
C、a與b、b與c為捕食關系
D、a與c為競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常情況下，從毛細血管濾出的液體a，被毛細血管重吸收的液體b和進入毛細淋巴管的液體c之間的關系是（　�。�
A、a=bB、a=b+c
C、a=cD、a＞b+c

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定氣候條件下，運用植物細胞質壁分離的實驗原理測定田間某種作物的根尖細胞液濃度，在此項測試中，自變量是（　�。�
A、制備的系列濃度檢測液
B、一定的溫度或其他氣候數據
C、作物細胞質壁分離狀態(tài)
D、作物細胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子質量比葡萄糖小的木糖，原因是（　�。�
A、細胞膜上無木糖載體
B、細胞膜的磷脂分子排列緊密
C、木糖的濃度太低
D、以上三項都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

光照強度是植物光合作用的決定因素，下圖所示植物光合作用和呼吸作用的情況，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、增加CO2濃度，則A點左移
B、A點顯示，綠色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等
C、曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
D、A點到B點表示光合作用隨光照強度增加而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中（　�。�
A、表現型4種，比例為3：1：3：1；        基因型6種
B、表現型2種，比例為3：1；              基因型3種
C、表現型4種，比例為9：3：3：1；        基因型9種
D、表現型2種，比例為1：1；              基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

能說明生物群落在垂直方向上具有分層現象的是（　�。�
A、森林中有喬木層、灌木層和草木層
B、森林中林間空地上有較多的灌木和草叢
C、一片竹林中竹子高矮不一
D、牛群中有的牛高，有的牛矮

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