【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家。P53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度,如果損傷較小,該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如下圖所示);若損傷較大,該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將不能分裂

B.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng)

C.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

D.細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)因子有多種

【答案】A

【解析】

分析圖 圖中DNA發(fā)生損傷后,P53蛋白會(huì)和該DNA結(jié)合;此時(shí)細(xì)胞停止分裂,P53蛋白激活DNA修復(fù)酶;修復(fù)后的細(xì)胞再進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂。

A、P53基因編碼的蛋白質(zhì)可阻止細(xì)胞的不正常增殖,故P53基因是一種抑癌基因,因此抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)不正常的增殖,A錯(cuò)誤;

B、DNA復(fù)制過程如出現(xiàn)受損,則P53蛋白修復(fù)過程需要相應(yīng)的時(shí)間,使間期延長(zhǎng),B正確;

C、P53基因可誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡,細(xì)胞凋亡是受基因控制的,因此與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)有關(guān),C正確;

D、根據(jù)題意可知,若DNA損傷較大,該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞衰老和凋亡,此外誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的因子還有多種,如效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞使其凋亡,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖,乙圖為碳循環(huán)示意圖。以下說法錯(cuò)誤

A.乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中

B.甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,多途徑利用農(nóng)作物,使能量循環(huán)利用,提高了該系統(tǒng)的能量利用率

D.要減少溫室效應(yīng),應(yīng)調(diào)整圖乙中的過程①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中發(fā)生基因重組的有②④⑤

B.過程⑦可通過人工誘變,能避免育種的盲目性

C.⑥過程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發(fā)的種子

D.過程④在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲:(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14NDNA34

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后,將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中,處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞,DNA含量一定相同

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制,著絲粒一定不分裂

C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換,①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物北點(diǎn)地梅在19711975年間的種群數(shù)量變化情況,結(jié)果如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.1975年時(shí)相比,1971年時(shí)該種群的生存阻力相對(duì)較小

B.出生率和死亡率的變化是引起北點(diǎn)地梅數(shù)量波動(dòng)的直接原因

C.該種群的數(shù)量變化為周期性波動(dòng),種群密度有明顯的季節(jié)波動(dòng)

D.該種群成熟植株每年的凈初級(jí)生產(chǎn)量在年際間能保持基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成.某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下,

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T、C與G配對(duì)

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是

A. A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C. 短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D. 研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某單基因遺傳。ㄔO(shè)基因?yàn)?/span> A、a)的遺傳家系圖。

請(qǐng)回答:

1)由遺傳家系圖可知,Ⅱ2 是攜帶者的概率是_____

2)欲確定該病的遺傳方式,可以診斷_____個(gè)體是否攜帶致病基因。

3)若Ⅱ1 的體細(xì)胞含有 1 個(gè)致病基因,Ⅱ2 和Ⅱ3 再生一個(gè)孩子患病的概率為_____,寫 出子女可能患病的遺傳圖解____(要求寫出配子)。

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