【題目】關(guān)于細胞學(xué)說及其建立的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細胞學(xué)說認(rèn)為細胞分為真核細胞和原核細胞

C. 細胞學(xué)說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D. 細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的

【答案】B

【解析】細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的；闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；其主要內(nèi)容是：1細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成2 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用3新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。ACD正確；細胞學(xué)說沒有將細胞分類，B錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對同一種生物而言，與減數(shù)分裂第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目不同的細胞是

A. 處于減Ⅰ分裂中期的初級卵母細胞

B. 處于減Ⅰ分裂后期的初級精母細胞

C. 處于有絲分裂中期的細胞

D. 處于有絲分裂后期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于獲取目的基因的方法是 （ ）

A．從物種中直接分離 B．根據(jù)已知氨基酸序列推測合成法

C．以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄 D．轉(zhuǎn)錄法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某哺乳動物細胞分裂過程中核DNA含量的變化，圖乙為該動物細胞分裂的一個圖像。下列相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均會發(fā)生圖甲所示變化

B. 圖乙所示細胞所處的時期一定不會發(fā)生基因重組

C. 圖乙所示細胞中有2對同源染色體，對應(yīng)于圖甲中②階段

D. 圖甲中②→③和③→④核DNA數(shù)目減半的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示某種信息傳遞的過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖1生物膜中的A和大多數(shù)的B都是可以運動的

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)的釋放依賴于細胞膜的選擇透過性

D. 圖2中C與D結(jié)合后引起F的膜外電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是( )

A. 記憶細胞在二次免疫中可以直接產(chǎn)生大量抗體

B. 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D. 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，也能清除體內(nèi)的異常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃壁細胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌H+，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. H+載體由囊泡膜向細胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程不消耗ATP

C. 圖示過程體現(xiàn)了細胞膜的控制物質(zhì)進出和信息交流的功能

D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程，會導(dǎo)致胃壁細胞內(nèi)的pH有所升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察水綿細胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )

A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米子粒的種皮顏色無色透明（描述為白皮）和紅色是一對相對性狀，由兩對等位基因控制。如果用純種的紅皮玉米和白皮玉米雜交，將會出現(xiàn)如下圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是（　　）

A. 兩個白皮玉米雜交，后代不可能出現(xiàn)性狀分離

B. F1自交時，含雙隱性基因的配子不能存活

C. 如果對F1紅皮玉米進行測交，后代的性狀分離比為1∶1

D. F2白色種皮個體中純合子的概率是3/7

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同步練習(xí)冊答案